13015920595
钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼教】
1.（单选题）李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（ ）。
A.终身学习的理念
B.先进的管理策略
C.良好的沟通能力
D.高超的教育技能
2.（单选题）对于课堂上有的能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有（ ）。
A.求真务实的精神
B.团队协作的意识
C.独立自主的意识
D.人文关怀的意识
3.（单选题）下列作曲家中，创作了《游击队之歌》的是（ ）
A.聂耳
B.洗星海
C.郑律成
D.贺绿汀
4.（单选题）在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（ ）
A.京剧
B.粤剧
C.昆曲
D.黄梅戏
5.（单选题）下列关于古代书法的表达正确的是（ ）
A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作
B.北宋时期宋徽宗赵佶创立了“瘦金体”
C.“柳骨颜筋”指柳永书法遒劲,颜真卿书法端庄
D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世
答案：
1.正确答案：A
解析：终身学习是教师发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，完善知识结构，充实知识内容，提高自身素质，做一个终身学习者，才能教出最优秀的学生。故本题选A。
2.正确答案：A
解析：教师的师德修养是建立在个人良好的道德品质基础上的的职业道德修养。它包括教师在职业活动中必须遵循的职业道德规范和个人道德修养。其中求真务实的精神是教师在教学中应遵守的责任和义务，题干中高老师对引发争议的问题事先检验体现了教师在教学过程中求真务实的精神，故选A。
3.正确答案：D
解析：《游击队之歌》是音乐家贺绿汀的作品。聂耳的代表作是《义勇军进行曲》；洗星海的代表作是《黄河大合唱》；郑律成的代表作是《中国人民解放军军歌》。故正确答案是D。
4.正确答案：C
解析：昆曲。发源于14、15世纪苏州昆山的曲唱艺术体系，糅合了唱念做表、舞蹈及武术的表演艺术。现在一般亦指代其舞台形式昆剧。昆曲以鼓、板控制演唱节奏，以曲笛、三弦等为主要伴奏乐器，主要以中州官话为唱说语言。昆曲2001年被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产代表作”，是最早被列入联合国非物质文化遗产名录的中国戏曲种类。
5.正确答案：B
解析：《兰亭集序》是王羲之的代表作，故A错误；“柳骨颜筋”中的“柳”指柳公权，“颜”指颜真卿，故C错；唐朝的张旭和怀素都是以草书闻名于世的，故D错。B项表述正确。
【小学】
1.（单选题）提出教师专业发展“五阶段”发展观的是（ ）。
A.福勒
B.布朗
C.柏林纳
D.卢梭
2.（单选题）素质教育的根本宗旨是（ ）。
A.促进人的全面发展
B.提高全面民族的素质
C.面向全体学生
D.提倡学生的个性发展
3.（单选题）国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予（ ）。
A.行政处罚
B.行政处分
C.刑事处罚
D.刑事处分
4.（单选题）语文课程的基本理念有（ ）①全面提高学生的语文素养 ②正确把握语文教育的特点③积极倡导自主、合作、探究的学习方式④努力建设开放而有活力的语文课程
A.①②③
B.①②③④
C.③④
D.①②
5.（单选题）构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）
A.教学内容
B.教学方法
C.教学条件
D.教学组织
答案：
1.正确答案：C
解析：柏林纳把教师专业的发展过程划分为五个阶段：新手阶段、熟练阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。故选C。
2.正确答案：B
解析：1997年原国家教委印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。”故选B。A\C\D都是素质教育的具体内容和要求。
3.正确答案：B
解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》第六十一条规定：“国家机关及其工作人员不依法履行保护未成年人合法权益的责任，或者侵害未成年人合法权益，或者对提出申诉、控告、检举的人进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。”故选B。
4.正确答案：B
解析：语文课程的基本理念有：①全面提高学生的语文素养 ；②正确把握语文教育的特点 ③积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ④努力建设开放而有活力的语文课程
5.正确答案：B
解析：教学目标既是教学的起点。也是教学的归宿。确立合理、适当的教学目标是教学设计最重要的任务。
【中学】
1.（单选题）张老师经常向同行学习，钻研教育学理论，努力成为受学生欢迎的教学名师。表明张老师具有（ ）。
A.教师专业理想
B.教师专业人格
C.扎实的专业基础
D.较强的教学研究能力
2.（单选题）CIPP评价模式是由（ ）提出
A.泰勒
B.斯克里文
C.斯塔弗尔比姆
D.斯泰克
3.（单选题）乌申斯基认为儿童是靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。这体现了（ ）教学原则。
A.直观性
B.启发性
C.循序渐进
D.巩固性
4.（单选题）学习动机的两个基本成分是（ ）。
A.学习需要和学习期待
B.学习需要和学习成绩
C.学习成绩和学习期待
D.学习压力和学习成绩
5.（单选题）学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互动协作
答案：
1.正确答案：A
解析：教师的专业理想是教师期望成为一个成熟的教育专业工作者的向往和追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。题干中的张老师具有远大的专业理想。故本题选B。
2.正确答案：C
解析：CIPP是背景评价(Content Evaluation)、输入评价(lnput Evaluation)、过程评价(ProcessEvaluation)、成果评价(Product Evaluation)这几种评价名称的英文第一个字母的缩略语。CIPP模式由美国著名教育评价家斯塔弗尔比姆等学者提出来的
3.正确答案：A
解析：童依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维，要求教师通过各种形式的感知来丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得丰富的表象从而理解知识。这体现了直观性教学原则。
4.正确答案：A
解析：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
5.正确答案：B
解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
课程推荐：
