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钟老师自然界中各个物种之间、生物与周围环境之间都存在着十分密切的联系，人们在开展自然保护的实践中逐渐认识到保护生物多样性的重要性。教师资格证考试网根据生物学科的考查要求，整理了生物多样性的知识点，下面一起来复习吧！
一、生物多样性的定义
生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
二、生物多样性的组成
1.遗传多样性：
遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。狭义的遗传多样性主要是指生物种内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内的遗传变异。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。因此，遗传多样性也就是生物的遗传基因的多样性。任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因，因此，可被看作是一个基因库。一个物种所包含的基因越丰富，它对环境的适应能力越强。
2.物种多样性：
这是生物多样性的核心。物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性。物种多样性是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。
3.生态系统多样性：
生态系统的多样性主要是指地球上生态系统组成、功能的多样性以及各种生态过程的多样性，包括生境的多样性、生物群落和生态过程的多样化等多个方面。所有的物种都是生态系统的组成部分。在生态系统之中，不仅各个物种之间相互依赖，彼此制约，而且生物与其周围的各种环境因子也是相互作用的。
三、保护生物多样性的措施
1.就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
2.迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
3.建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
4.加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
在复习的过程中，尤其要注重生物多样性中还包含的三个层次，还有就是如何保护生物多样性，保护生物多样性是近年来人类保护生态的热点问题。考生应该结合热点把握。
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