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教师资格证语文学科:散文阅读
作者:敏试教师资格 发布时间:2019-05-05 11:36:43 浏览:1519
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散文阅读在语文的学习中经常遇到。敏试教师资格为了帮助大家理清散文阅读的关键,根据考试大纲整理了语文学科阅读的相关知识。

一、散文概念及演变

散文是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,是文学中的一种体裁形式。 

为区别于韵文、骈文,六朝以来把凡是不押韵、不重排偶的散体文章,概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展,散文的概念也时有变化,在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文,以区别于讲求韵律的诗歌。

现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同,又可分为杂文、小品、随笔等。

二、散文特点

散文的主要特点是形散而神不散,所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由,“神不散”是指无论形式表达怎样自由,都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法,是散文常见的写作手段。

散文其他特点:

1.短小优美,生动有趣;

2.散文是“集诸美于一身”的文学体裁;

3.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文, 是语言艺术文学体裁的典范,并具有很高的审美价值。

三、散文鉴赏

散文的鉴赏主要从以下几个方面入手:

1.整体入手,理清文章脉络:阅读时一定要着眼于文章的整体,注意理清内部的相互关系,从宏观上驾驭文章,体察作者寄寓其中的意,倾注其中的情。

2.了解背景,透视创作历程:作品是社会的折射,内容是背景的产物。因此,了解文章的相关背景,是阅读鉴赏散文的一把钥匙。

3.借助想象,体察作者情感:散文属于文学范畴,阅读散文必须发挥联想和想象,结合个人生活体验,和作者情感发生强烈共鸣。

4.辨识手法,找准突破口:托物言志是散文常用的主要表现手法之一。

5.明确技巧,提高答题效率:阅读散文,掌握一些常见的修辞手法和表达技巧,可以提高阅读效率,提高答题的正确率。

6.瞻前顾后,分析句段关系:阅读散文时还要瞻前顾后,注意句与句之间,段与段之间的前后勾连。

7.最后需要指出的是,阅读散文还需注意文体特点:

叙事散文讲求以小见大,形与神的关系是重点;写景散文注意情景交融,情与景的契合是关键;咏物散文托物言志,尽可能体味象征手法。

散文阅读的关键在于把握文章主旨,抓住文章的“神”,一旦把握住了文章主旨,就容易看懂整篇文章所要表达的思想感情了。考生也可参考传记阅读的相关知识。


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