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钟老师培养学生的意志是教育工作者的一项重要任务，也是对教育工作者的一个挑战。中小学教师资格证考试网根据考试大纲整理了意志的相关知识，希望对大家复习有帮助！
一、意志的概念
意志是指人自觉地确定目的，有意识地根据目的、动机调节支配行动，努力克服困难，实现目标的心理过程。意志总是表现在 人们的实际行动之中，也被称为意志行动，意志是人们心理的主观能动性、积极性的集中体现。
二、意志行动的阶段
1.准备阶段（采取决定阶段）
采取决定阶段主要包括三个阶段，分别是动机冲突、确定行动目的、选择行动方法和制定行动计划。
（1）动机冲突
动机冲突是几种动机的相互矛盾，具体又可分为以下四种：
双趋冲突：同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。简言之就是，两个都想选，只能选一个。
双避冲突：同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。两个都想避开，都不想选，只能避开一个。
趋避冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。即在一个选择中，即有想选择的，又有不想选择的。
多重趋避冲突：即对含有吸引与排斥两种力量的多种目标予以选择时所发生的冲突。例如大学毕业后面临多种选择的冲突。
（2）确定行动目标
目标的确定与动机的取舍是相随而行的。有了目的，人就会自觉采取行动，对于目标的理解和认识越深刻，越能推动意志行动。
（3）选择行动方法和制定行动计划
确定目的之后，要采取相应的行动方法、制定相应的行动计划才能实现目的。
2.执行决定阶段
执行决定阶段是意志行动达到目的的关键步骤。因为在行动过程中，会有各种困难，为了克服困难，必须有以下心理条件：坚定的信念和崇高的世界观、行动目的的性质、对行动胜利的美好前景的憧憬、执行计划的坚定性。
意志的相关知识在历年中学《教育知识与能力》的试题中常以选择题的形式考查，考生可在此基础上加以理解和把握。
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