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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与（）两大类。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.广义环境
2.（单选题）从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和（）。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.交往环境
3.（单选题）幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（）
A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流,沟通情感
C.检查孩子的身心状况
D.督促孩子完成家庭作业
4.（单选题）指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在（）中起到的作用。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.变换环境
5.（单选题）下列哪个不属于幼儿游戏的特点（）
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是幼儿的有目的活动
C.游戏是有趣味的活动
D.游戏是虚构的活动
答案：
1.正确答案：A
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类。
2.正确答案：D
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿的生活、安全、活动和交往的需求：生存环境、安全环境、活动环境和交往环境。
3.正确答案：C
解析：晨间接待是由保健老师在入园处对幼儿进行晨检，重点是检查儿童的卫生习惯、观察儿童的身心状况、精神状态及衣着整洁情况。
4.正确答案：B
解析：1.准备环境为了使幼儿能够更快乐、更轻松地学习和游戏，教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。教师在准备环境时的作用主要表现在：(1)让环境蕴含目标;(2)增加幼儿的兴趣;(3)增强幼儿的参与意识。2.控制环境教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。教师控制环境大致分为几个环节：(1)诱导幼儿进入活动;(2)帮助幼儿展开活动;(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;(4)帮助幼儿结束活动。3.调整环境教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
5.正确答案：B
解析：幼儿游戏的特点：游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。1．自主性游戏是幼儿自愿自主的活动，游戏是出于自己的兴趣和愿望。在游戏中没有强制性，幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，从中得到快乐并充分地发展。自主性是幼儿游戏的最本质属性的表现。2．趣味性趣味性是游戏本身固有的特性。游戏没有物质目的，而是以愉快地参加游戏并获得积极的游戏结果为目的。3．虚构性幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假想的、虚构的游戏情景中反映周围的现实并体验到快乐的。4．社会性幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映，而且游戏的各成分也均能体现出社会性。5．实践性游戏是一种具体的、特殊的实践活动。幼儿在游戏活动中实际地练习并发展自身的动作协调、语言交往、心理活动等各种能力，不断地积累有关生活的知识经验，在实践中逐渐走向社会。
【小学】
1.（单选题）韩愈的《师说》里写道：“师者，所以传道授业解惑也。”体现的传统教师角色有（）
①示范者角色
②管理者的角色
③朋友的角色
④研究者的角色
⑤传道者角色授业
⑥授业解惑者的角色
A.①②③
B.①②③④⑤⑥
C.⑤⑥
D.①⑥
2.（单选题）学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由（）所赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受到法律的保护。
A.行政法
B.刑事法
C.教育法
D.民事法
3.（单选题）教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了（）基本准则。①实现教育目标②履行教师职责③严守职业道德④从思想认识到日常行为应遵守的基本准则
A.①②③④
B.④③②①
C.②①③④
D.③①②④
4.（单选题）（）是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点。
A.识字、写字
B.拼音教学
C.识字
D.写作
5.（单选题）关于语文阅读教学的说法不正确的是（）
A.阅读教学的重点是培养学生具有理解、感受、欣赏和评价的能力。
B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。
C.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。
D.阅读教学要侧重对内容的理解，课文的文体不用加以介绍。
答案：
1.正确答案：C
解析：依据“师者，所以传道授业解惑也”可见，这里主要体现了传统教师的传道者和授业解惑者两种职业角色，故选C。
2.正确答案：C
解析：学生的权利一般是指学生在教育活动中享有的由教育法所赋予的权利，是国家对学生在教育活动过程中一些行为的许可和保障，受到法律的保护。故选C。
3.正确答案：A
解析：教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则。故选A。
4.正确答案：A
解析：识字、写字是阅读和写作的基础，是1——2年级的教学重点
5.正确答案：D
解析：评价学生的朗读，可以语言、语调和感情等方面进行综合考察，还应注意考察对内容的理解和文体的把握。阅读教学的重点是培养学生具有理解、感受、欣赏和评价的能力。各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和游览。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。还应注意考察对内容的理解和文体的把握。
【中学】
1.（单选题）“取其精华，去其糟粕”说明教育对文化的（）作用
A.传播
B.选择
C.传承
D.创新
2.（单选题）1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》，提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（）。
A.实践模式
B.过程模式
C.环境模式
D.目标模式
3.（单选题）在教学过程中，强调知识传援而忽视能力培养的理论是（）。
A.形式教育论
B.实质教育论
C.传统教育论
D.现代教育论
4.（单选题）学习动机的两个基本成分是（）。
A.学习需要和学习期待
B.学习需要和学习成绩
C.学习成绩和学习期待
D.学习压力和学习成绩
5.（单选题）学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（）。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互动协作
答案：
1.正确答案：B
解析：选择、提升文化（文化选择功能）：学校教育在本质上就是一种文化价值的引导工作，它撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度、知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。“取其精华，去其糟粕”，教育可以“简化”文化，吸取其精华内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素
2.正确答案：D
解析：泰勒提出目标模式
3.正确答案：B
解析：实质教育是在18世纪末和19世纪初出现的，德国教育家赫尔巴特和英国教育家斯宾塞是其主要代表人物。观点是在教学过程中，强调知识的传授而忽视能力的培养
4.正确答案：A
解析：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
5.正确答案：B
解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
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