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教育教学知识与能力考点:小学生美育
作者:敏试教师资格 发布时间:2019-09-19 14:15:24 浏览:1696
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美育也称美感教育或审美教育,是全面发展教育中不可缺少的组成部分。

教师资格证考试中对美育的知识也有所考察。教师资格证考试网根据考试大纲中要求,整理了小学生美育的相关知识,一起来看看!

一、美育的概念

美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中的美好事物来进行。

美育有直接、间接、超美育三大功能。情感教育即是我们所说的美育。民国教育家蔡元培提出“美育代宗教”。他认为:“美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。”

二、小学生美育的基本内容

1.自然美育

自然美的教育是以自然景观欣赏为基础的,小学生实施自然美的教育,一般是组织学生进行登高、远足、郊游、露营、野炊等活动,使学生走出课堂,直接投入大自然的怀抱。

2.社会美育

社会美也叫生活美,是社会社会中存在的美的形态。它包括人格美、劳动与生活过程的美,产品美以及环境美等。社会美具有明显的社会性、历史性、民族性和阶级性,所以社会美育应当引导学生树立正确的价值观和审美观。

3.艺术美育

艺术美育是指以艺术美为内容的美育活动,艺术美育应当成为学校美育的核心内容。艺术美育在学校教育中主要是通过艺术类课程来实施的。

4.教育美育

教育美育,是指要使全部教育活动成为美育事业的组成部分,教育活动本身要做到审美化。教育美育要求教育者充分创造教育活动的形式美,同时努力发掘教育活动中所有美的要素作为美育的资源。

三、小学生美育的意义

1.美育可以扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创造精神。

2.美育具有净化心灵、陶冶情操、完善品德的教育功能。

3.美育可以促进学生身体健康发展,具有提高形体美的健康性和艺术性的价值。

4.美育有助于学生劳动观点的树立、技能的形成,具有技术美学的价值。

美育与智育、体育、德育等相辅相成,互为联系,互相补充,对小学生健康成长具有重要的积极引导与促进作用。美育的相关内容常以选择题和简答题的形式出现,考生可在此基础上掌握美育知识。


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