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钟老师《信息和信息处理工具》本节课的教学内容是人教版信息技术教材第一册第一单元第一课的内容。它是小学信息技术的开篇，也是本教材学习的基础。要打好学生的基础及让考生顺利通过全国教师资格证考试，特整理了本节课程教案。
【教学目标】
一、知识、技能目标
学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩；培养学生善于联系生活，从生活中获取信息的能力；了解信息的概念，信息的作用，信息的特征。
二、过程、方法目标
通过老师引导、师生交流、学生交流等活动形式，使学生发现身边的信息，了解信息的载体，明确信息的涵义，培养学生从日常生活、学习中发现或获取信息的能力。
三、情感态度与价值观目标
引发学生对信息的关注，认识信息的价值，理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度、积极主动获取信息的习惯，提升学生的信息意
【教学重难点】
1.理解信息的概念；
2.知道信息的接收和传递方式；
3.认识常见的信息处理工具；
4.了解信息与信息技术基础知识，激发学生学习兴趣。
【教学过程】
一、新课引入
1.什么是信息？你知道吗？
（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息
（有用，即有价值。信息具有价值）
2.信息无处不在，无时不有
（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯；教室里的板书、挂图；图书馆里的书报；春节联欢晚会的现场直播；大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息。[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
（一）信息通常是指数据、消息中所含的意义
科学角度研究的信息主要指：
1.经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等
2.是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
（二）信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
1.信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
2.信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
3.信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。电子计算机是信息处理机。
三、信息社会
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
四、信息高速公路
“信息高速公路”是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为“货物”覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。[利用电脑展示什么是信息高速公路]
全课总结
1.什么是信息？
2.信息技术包括哪些重要的技术？
3.为什么有人称现代社会为信息社会呢？
4.什么是信息高速公路？
要让学生了解所学的课程，树立学好信息技术、用好信息技术的信心，并对信息技术产生积极的兴趣，因此教师需做好课前准备。
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