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钟老师全国教师资格证考试的考试模式为笔试+面试，笔试考试结束后估分，提前为面试做准备！为此，特整理了2019下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》参考答案。
2019下半年教师资格笔试时间：11月2日
2019下半年笔试成绩公布时间：12月10日
1.D.泛灵论
2.D.概念解释
3.C.唱数
4.B.易感染性
5.B.气质
6.B.解决学前教育实践问题
7.A.工具主义儿童观
8.D.形成性评价
9.A.食欲减退
10.B
11.经济发展与学前教育发展的关系是:经济制约着教育，教育反作用于经济。
(1)经济对教育的作用:
经济制约着教育发展的物质基础;教育制约着教育发展的规模和速度；经济结构制约着教育的结构；经济条件制约着教育的内容和手段。
(2)教育对经济的作用:
教育可以提高劳动者的生产能力；教育可以促进经济的发展；教育对经济运行有直接的调节作用。
12.幼儿口语表达能力发展的趋势:
(1)从对话言语发展到独白言语。对话言语是两个人之间的相互交谈。独白言语是一个人独自向听者讲述。幼儿前期最先掌握的是对话言语，随着年龄的增长掌握独白言语。
(2)从情境言语发展到连贯言语。
(3言语的逻辑性提高。
4.言语的表达技巧在提高
13.科学安排一日生活的原则:
(一)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。
(二)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的隐性浪费。
(三)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。
(四)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。
14、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》指出的小班幼儿的发展目标为能双脚灵活交替上下楼梯。
两名幼儿的差异:小明上下楼梯能力发展水平比较高。能够双脚交替上下楼梯。甘甘的上小楼梯水平相对来说比较低，上楼梯可以双脚交替，下楼梯需要一步一个台阶。
两人发展水平的不同的原因有:1.可能和家庭的环境幼儿有关。父母的抚养方式会影响幼儿的发展。比如有的父母包办代替，就会影响到幼儿动作发展的水平。2.和教育也可能存在关系。在日常生活中疏忽对孩子身体协调能力的引导。3.和自身的发展速度以及自身成熟水平有关。格赛尔的成熟势力说，明确表明，成熟是发展的主要动力。因此幼儿上下楼梯的水平和孩子的自身密切相关。
15.1.从上述活动幼儿可以获得的经验:
(1)幼儿的身体动作会得到发展。能够促进幼儿手眼协调能力以及身体协调性的发展。例如，题干中幼儿将竹片连成大桥，可以锻炼幼儿的手眼协调能力。
(2)能够促进幼儿认知能力的发展。通过游戏可以促进幼儿对空间知觉，解决问题等能力的发展。例如:题干中幼儿在遇到球不能落到竹筒里时，自己想办法解决问题，可以提高幼儿动手动脑解决问題的能力。
(3)能够促进幼儿社会性的发展。幼儿在游戏中与人合作能力、协调能力都会发展。例如:题干中的幼儿一起克服困难把竹片连成片。
(4)可以促进幼儿情绪情感的发展。在游戏中能够让幼儿获得自信心，以及获得愉悦的体验。例如:材料中幼儿客服困难后有利于孩子获得愉悦的体验，以及获得满足感。
16.活动设计
此活动可围绕:1.引导幼儿知道抢东西的行为是不对的2引导幼儿学会沟通，学会解决问題，3.分享、合作，等多个角度展开。
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教师资格证拿证流程:
①查阅笔试公告 ②参加笔试考试 ③查阅面试公告 ④参加面试考试 ⑤申请资格认定 ⑥领取证书
