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钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.（单选题）（ ）是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A.人的全面发展
B.教师专业发展
C.教师职业道德的发展
D.以人为本
2.（单选题）课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.杨老师重视培养学生的思考能力
B.杨老师重视培养学生的自我评价能力
C.杨老师重视培养学生的创新求异能力
D.杨老师重视培养学生的批判思维能力
3.（单选题）学前教育初创阶段的主要任务是（ ）
A.帮母亲照管儿童
B.促进儿童身心发展
C.发展儿童智力
D.促进儿童身体的、情绪的和社会性的全面发展
4.（单选题）某学校规定：所有在职教师不允许有任何宗教信仰。这样的做法是（ ）
A.正确的，教师应该给学生做好榜样
B.正确的，所有宗教都是违背科学的
C.错误的，学校的做法侵犯了教师作为公民的基本权利
D.错误的，学校的做法违反了《中华人民共和国教师法》
5.（单选题）“所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。”体现了公民享有财产权中的（ ）。
A.继承权
B.受赠权
C.知识产权中的财产权
D.财产所有权
答案：
1.正确答案：B
解析：教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程,是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。故选B。
2.正确答案：B
解析：面对学生的正确纠正，杨老师虚心接受并给予表扬，体现了他鼓励学生思考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受知识，这同时也能激发学生的创新意识。题干的叙述对A、C、D三项均有体现，因此本题选B。
3.正确答案：A
解析：到19世纪初，随着近代工业革命 到来，大工业机器生产在欧洲得到迅速发展，大量小农、小手工业者被迫进入大工厂做工，妇女也被迫走出家庭进入工厂，而不能在家养育孩子，生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构就首先在欧洲诞生了。
4.正确答案：C
解析：依照我国《宪法》的规定，教师的基本公民权利主要包括：政治权利、宗教信仰、平等权、人身权、文化教育权、经济权以及监督权等。学校的做法侵犯了教师宗教信仰的权利，故本题答案选C。
5.正确答案：D
解析：财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小，但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。
【小学】
1.（单选题）在教学过程中涉及“具体怎么做”的知识属于教师专业知识结构的（ ）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
2.（单选题）《中华人民共和国未成年人保护法》颁布于（ ）
A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.1993年
3.（单选题）为成年人保护工作应当遵循的原则不包括（ ）
A.尊重未成年人的人格尊严
B.教育与保护相结合
C.儿童权利优先
D.适应未成年人身心发展的规律和特点
4.（单选题）《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成年人是未满（ ）周岁的公民。
A.十四
B.十六
C.十七
D.十八
5.（单选题）教育观的核心是（ ）。
A.教育内容
B.教育环境
C.教育目的
D.教育方法
答案：
1.正确答案：C
解析：实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识及相关的学科教学法知识。主要涉及到“具体怎么做的”知识。故选C。
2.正确答案：B
解析：我国于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过，颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，该法于1992年2月1日起施行。故选B。
3.正确答案：C
解析：依据《未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。”故选C。“儿童权利优先”原则是联合国大会通过的《儿童权利宣言》中的规定。
4.正确答案：D
解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条规定：“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。”故选D。
5.正确答案：C
解析：教育观是人们对教育所持有的看法，它既受社会政治、经济制度的制约，又受人们对教育要素不同观点的影响。教育观的核心是“教育为了什么”，即教育的目的。故选C。
【中学】
1.（单选题）下列不属于初中隐性课程的是（ ）
A.师生关系
B.校风、校徽
C.化学课
D.班规
2.（单选题）雷老师每个学期末都会对自己的教学工作进行回顾和总结，期望新学期能给学生们呈现更精彩的课堂教学。这表明雷老师（ ）。
A.缺乏问题意识
B.缺乏探索精神
C.善于引导学生
D.善于自我反思
3.（单选题）下列选项中，侵害学生受教育权的行为不包括（ ）。
A.教师随意占用学生的上课时间，指派学生参加商业庆典等与教育教学无关的活动
B.教师为了应付考试，放弃或终止了音乐、美术等课程的开设和教学
C.学校为提高升学率，把成绩不好的学生开除或不允许其参加升学考试
D.考试平均成绩不及格或受过学校处分的学生不能申请奖学金
4.（单选题）以下课课程属于校本课程的是（ ）
A.小学语文
B.小学科学
C.小学课程标准
D.学校的古诗词选修课
5.（单选题）张老师根据学生的特点，采取有针对性的教学，张老师的做法体现了他充分尊重了学生身心发展的（ ）。
A.不平衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.互补性
答案：
1.正确答案：C
解析：化学课属于学科课程和显性课程。隐性课程又称“潜在课程”、“隐蔽课程”、“自发课程”、“非正式课程”，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，通过教育环境（物质的、文化的和社会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。隐形课程包括构成学生的非正式学习的各种要素，如学校的物理与文化环境、师生关系、课堂规则与程序、教科书中隐喻的内容、学生的性别差以及课堂奖励方式等，它们能对学生发生经常而有效的影响。
2.正确答案：D
解析：对自己的教学工作进行回顾和总结就是一种自我反思。自我反思是教师的一种重要品质，是教师专业发展的重要途径。故本题答案选D。
3.正确答案：D
解析：受教育权是公民的一项基本权利，教师不得以任何理由限制学生上课，不得随意开除学生。A.B两项都是以一定的理由限制学生上课，接受应有的教育，C项随意开除学生，以不正当的理由限制学生参加升学考试。因此正确答案为D。
4.正确答案：D
解析：校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人土共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。校本课程开发的主体是教师。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
5.正确答案：C
解析：素质教育承认学生的个别差异，注重因材施教，充分考虑学生的个性特点，是一种个性发展教育。因此，教学要充分尊重学生的个体差异性，因材施教，充分发挥每个学生的潜能和主观能动性。故本题答案选C。
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