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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2018年教师资格证每日一练
1.实用主义教育学的代表人物是( )。
A.狄尔泰 B.阿普尔 C.鲍尔斯 D.杜威
2.教育教学计划的制定要符合国家课程方案和( )的要求，符合校情、学情，具体可行，不盲目追求教学进度。
A.课程标准 B.教学计划 C.家长 D.学生
3.要精心上课，处理好( )的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。
A.学生与教材 B.备课与上课 C.学校与教师 D.预设与生成
4.( )的课程实施主张“教师的角色是课程开发者”。
A.忠实取向 B.相互适应取向 C.主体取向 D.课程创生取向
5.赫尔巴特把教学过程分为( )、联合、系统和方法四个阶段。
A.分析 B.整合 C.明了 D.预备
6.瑞士著名心理学家皮亚杰认为，儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的( )。
A.交往的发展 B.个性的发展 C.思维的发展 D.情感的发展
7.( )是指在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法。
A.说理教育法 B.榜样教育法 C.道德修养法 D.实际锻炼法
8.测验结果的可靠性或一致性的程度，是指测验者的( )。
A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度
9.“教育准备生活说”是由谁提出来的?( )。
A.斯宾塞 B.杜威 C.洛克 D.卢梭
10.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。
A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法
答案
1.【答案】D。解析：美国教育学家杜威是实用主义哲学创始人。
2.【答案】A。解析：教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。
3.【答案】D。解析：要精心上课，处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源,防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习，重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。
4.【答案】D。解析：课程创生取向认为，真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境中创生新的教育经验的过程，既有的课程计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，认为教师是课程的开发者。
5.【答案】C。解析：赫尔巴特提出“四阶段教学”理论，将教学过程分为清楚(明了)、联想(联合)、系统和方法四个阶段。
6.【答案】C。解析：皮亚杰通过对儿童道德发展的研究，得出结论：儿童的道德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童道德思维发展的程度。
7.【答案】C。解析：道德修养法是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省，以实现思想转化及行为控制。
8.【答案】A。解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
9.【答案】A。解析：英国教育家斯宾塞的“教育准备说”大意是教育是为未来生活做准备的。
10.【答案】A。解析：全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时;系统脱敏法主要帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，因此需要对学生进行肯定性训练。
