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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.（单选题）流行性腮腺炎的传播途径是（ ）。
A.饮食传播
B.虫媒传播
C.飞沫传播
D.医源性传播
2.（单选题）预防传染病的措施包括（ ）。
A.控制传染源、切断传播途径
B.保护易感者、控制传染源
C.保护感染源、控制易感者、切断传播途径
D.控制传染源、切断传播途径、保护易感者
3.（单选题）属于飞沫传播的传染病是（ ）。
A.猩红热
B.甲型传染性肝炎
C.缺铁性贫血
D.细菌性痢疾
4.（单选题）3~6岁幼儿每日膳食中需要营养素供给量：需要能量每日（ ）千卡。
A.300~500
B.500~800
C.800~1000
D.1300~1700
5.（单选题）幼儿每日膳食中热量摄入量占全天供给量（ ）
A.0.5
B.0.65
C.0.85
D.0.95
答案
1.正确答案：A
解析：激情是一种强烈的、爆发式的、时间短暂的情绪状态。如暴怒、恐惧、绝望、狂喜等都属于这种情绪体验。
2.正确答案：C
解析：激情是一种强烈的、爆发式的、时间短暂的情绪状态。如暴怒、恐惧、绝望、狂喜等都属于这种情绪体验。
3.正确答案：D
解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
4.正确答案：B
解析：道德感是人们运用一定的道德标准评价自身或他人行为时产生的情感体验。
5.正确答案：D
解析：应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。
【小学】
1.心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.个别差异性
2.在对青少年教育时，反对“揠苗助长”、“陵节而施”，说明个体身心发展的（ ）。
A.顺序性
B.个别差异性
C.不平衡性
D.阶段性
3.各种心理机能中，感知觉的发展最早，然后是运动机能、情绪、动 机和社会交往能力的发展，抽象思维的出现和发展最迟。”这说明儿童发展具有（ ）。
A.连续性与阶段性
B.方向性和顺序性
C.普遍性和差异性
D.不平衡性
4.教师除了要上好课，还必须注意开展教育科学研究，以科研促教学。这就要求老师（ ）。
A.分析自我，了解学生
B.加强学习，处处留意
C.关注过程，时时反思
D.以上三项全选
5.良好师生关系的特征包括（ ）。
A.尊师爱生，相互配合
B.民主平等，和谐亲密
C.共享共创，教学相长
D.以上三项全选
答案
1.正确答案：C
解析：顺序性即由低级到市级、由量变到质变的连续不断的发展过程。阶段性即在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征。不平衡性指在不同年龄阶段和不同方面发展的速度是不均衡的。个别差异性：指的是学生个体间在发展速度、水平和个性心理倾向上的不同。教育者必须研究和把握人的身心发展的特点和规律，教育必须适应人的身心发展特点，按照人的发展规律来进行，才能收到应有的效果。
2.正确答案：A
解析：顺序性即由低级到市级、由量变到质变的连续不断的发展过程。在对青少年教育时，必须遵守具体到抽象、由浅入深、有低级向高级的顺序，循序渐进，不能“揠苗助长”、“陵节而施”，否则不仅不能收到应有的效果，甚至损害儿童的身体和心理。阶段性即在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征。个别差异性：指的是学生个体间在发展速度、水平和个性心理倾向上的不同。
3.正确答案：B
解析：发展的顺序性：指人的心理发展在整体上是按照一定顺序进行的，是从低级向高低发展，而且是不可逆、不可逾越的，并且在不同的文化背景下和不同的个体身上都表现出较高的一致性。发展的方向性：指人的发展在整体上有若干基本的方向。尤其是身体运动的发展方向，具有与神经成熟的方向相一致的梯度。一是头尾梯度——人的身心发展是“从头部到下肢”顺序进行的；二是近末梢梯度——发展是“从身体的中心部位向末梢（边缘）部位”进行的。
4.正确答案：D
解析：教师除了要上好课，还必须注意开展教育科学研究，以科研促教学。搞好科学研究，需要教师做到：分析自我，了解学生；加强学习，处处留意；关注过程，时时反思。故选D。
5.正确答案：D
解析：良好师生关系的基本特征：第一，尊师爱生，相互配合；第二，民主平等，和谐亲密；第三，共享共创，教学相长。故选D。
【中学】
1.对未成年学生的犯罪案件的办理和审理，应当照顾未成年人的（ ），并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A.年龄因素
B.智力因素
C.身体因素
D.身心发展特点
2.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护（ ）。
A.学生
B.教师
C.未成年人
D.学生和教师
3.班主任张老师怕影响期末考试平均成绩，不允许全班倒数的3名同学参加考试，这种做法侵犯了学生的（ ）。
A.人格权
B.荣誉权
C.人身权
D.受教育权
4.关于课程目标，下列说法错误的是（ ）。
A.学科中心课程论的课程目标是向学生传授系统的知识技能
B.活动中心课程论的课程目标是促进儿童发展
C.社会中心课程论的课程目标是培养改造社会现实的技能
D.活动中心课程论的课程目标是培养儿童的知识体系
5.关于活动中心课程论说法错误的是（ ）。
A.代表理论有实用主义、人本主义
B.课程目标——儿童本位，教育要促进儿童发展
C.课程组织——经验课程、活动课程；过程要以学生的主体性社会活动和经验为中心而不是学科为中心来组织课程类型和课程内容；
D.课程实施——教师处于课程与教学的中心
答案
1.正确答案：D
解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第55条规定：对未成年学生的犯罪案件的办理和审理，应当照顾未成年人身心发展特点，尊重他们的人格尊严，保障他们的合法权益，并根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
2.正确答案：C
解析：《未成年人保护法》第40条规定，学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。
3.正确答案：D
解析：受教育权是公民的一项基本权利，是学生有权使用学校的图书馆、自习室等学习资源，有权参加各类教育教学活动。教师不得以任何理由限制学生上课，参加期末考试等教学活动，不得随意开除学生。故正确答案选D。
4.正确答案：C
解析：根据《中小学班主任工作规定》，“收缴学生违规罚款”并无此项规定，另外班费的开支应由全班学生民主决定。故正确答案选C。
5.正确答案：C
解析：教师职业的特殊性，要求教师为人师表，在言行上做学生的楷模。而且，教师在教育学生的过程中应当尊重学生，不能侵犯学生的人格尊严。故正确答案选C。
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