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教师资格证面试教案:《雾凇》教案
作者:敏试教师资格 发布时间:2020-10-11 15:20:51 浏览:144
名师答疑: QQ:钟老师 QQ:陈老师 QQ:徐老师

雾凇,俗称树挂,是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物,是非常难得的自然奇观。而在小学语文中《雾凇》一课中,同学们需要掌握哪些内容?

雾凇

【教学目标】

一、知识与技能

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的内容。

2.理解课文内容,了解吉林雾凇奇观形成的原因及过程。

3.雾凇的奇异景象,使学生受到美的陶冶。

二、过程与方法

情境导入—初读课文—研读形成—拓展提高。

三、情感、态度与价值观

激发学生热爱大自然,热爱祖国河山的思想感情。

【教学重难点】

理解课文内容,了解吉林雾凇奇观形成的原因及过程。

【教学过程】

一、复习导入

1.齐读课题。

2.导入:我们知道,吉林雾凇同长江三峡、云南石林、桂林山水并称为我国的四大自然景观。今天就让我们一起去领略一下吉林雾凇的美景。

二、精读第一自然段。

1.感受雾凇的特点:课文中哪些词语写出了雾凇的特点?

2.讨论交流:洁白晶莹、银光闪烁(板书)

3.齐读这两个词。

4.出示:松花江畔的十里长堤上,洁白晶莹的霜花缀满了枝头,在阳光照耀下,银光闪烁,美丽动人。

5.指名朗读,齐读,初步感知雾凇的特点。

6.除了从色彩、光泽这两方面写出了雾凇的美丽动人之外,课文还写了雾凇的哪些特点?

7.交流:玉树琼枝、千姿百态(板书)

8.让我们一起来欣赏一下雾凇的“千姿百态”。出示收集的雾凇资料照片。

9.说话训练:吉林雾凇千姿百态,有的像(),有的像(),有的像(),还有的像()……

10.小结:吉林雾凇真是闻名全国的自然奇观。(板书:闻名全国的自然奇观)

三、精读第三自然段。

1.感受雾凇的美景:出示雾凇的全景和特写

2.谈感受:同学们,此时此刻,如果你站在松花江畔,观赏着这美丽的雾凇奇观,你会如何赞美?

3.那么,松花江畔的人们又是怎样赞美的呢?

4.交流后出示:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

①想象诗句所描写的画面。

②此时此刻,那一棵棵、一行行的松枝、柳树在一夜之间,都披上了洁白晶莹的霜花,就像雪白的梨花那样美丽。人们看到这美丽奇特的景观,怎能不由衷地发出赞叹——“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

5.指导朗读。

四、精读第二自然段。

1.学到这儿,你产生了哪些疑问?

2.质疑后归纳:①什么是雾凇?②雾凇形成需要什么条件?③雾凇是怎样形成的?

3.学生自由读课文第二自然段,边读边思考,并画出课文中的有关语句。

4.讨论交流:

(1)什么是雾凇?

指名读:雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。

(2)凇形成需要什么条件?

交流:从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气。

(3)雾凇是怎样形成的?

交流后出示:每当夜幕降临,气温下降到30摄氏度左右时,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。这时,树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树影模糊了。这蒸腾的雾气,慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

①自由读,感受雾凇形成的过程。

②再读,抓住“慢慢地”、“轻轻地”、“一层又一层地”理解雾凇凝结时的情形。

③示范朗读,学生闭上眼睛想象雾凇形成的经过。

(通过教师的示范朗读,让学生感受到师生是平等的,关系是和谐的,学生在这样宽松的学习氛围里学得轻松,学得愉快。)

观看雾凇录像,进一步感受雾凇的形成过程和奇特。

(通过学生的全员参与,全面参与,使所有的学生都能学到知识,学到方法。)

五、课堂延伸:我是小导游

假如你是吉林人,此时来了一批游客,你准备如何向客人介绍家乡的雾凇?

(让学生充当小导游,调动了学生学习的积极性,充分地让学生练习和实践,学生动脑、动口,在互动中学习,在活动中学习,不仅学到了书本知识,更重要的是学会了如何学习。)

六、总结课文。

通过这节课的学习,我们不但欣赏了雾凇奇特的景象,而且了解了雾凇形成的原因,还充当了小导游,向客人介绍了吉林雾凇,感受到了吉林雾凇真是闻名全国的自然奇观!

七、作业。

观察早晨霜冻的景色,并留心太阳出来后,霜逐步化解的过程,仿照文章的写法,写个小练笔。

(作业设计的意图就是让学生整合所学到的知识,并在此基础上从课内向课外延伸,向深度延伸。学生调动了生活经验、语文积累,动手、动脑由课内到课外,丰富了积累,提高了能力,培养了热爱大自然的感情,真正实现了课堂小天地,天地大课堂。)

【板书设计】

雾凇

洁白晶莹

雾凇银光闪烁闻名全国的奇观

千姿百态

琼枝玉树

以上为语文《雾凇》一课教案,学完课程后,学生需要了解吉林雾凇奇观形成的原因及过程。该篇教案希望对考生在备考全国教师资格证考试有所帮助!


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