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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.下列不属于即时通讯软件的是（ ）。
A.QQ
B.MSN
C.ICQ
D.博客
2.我们常用的“中文维基百科”属于（ ）。
A.网上搜索引擎
B.网络百科全书
C.网上数据库
D.网络图书馆
3.关于艺术鉴赏的特征和规律，错误的是（ ）。
A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动
B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造
C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图
4.艺术鉴赏活动的最高境界是（ ）。
A.审美直觉
B.审美体验
C.审美想象
D.审美升华
5.被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（ ）。
A.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B.莎士比亚、达·芬奇、但丁
C.达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔
D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
解析：
1.正确答案：D
解析：即时通讯软件，可以即时发送和接收信息，进行语音视频面对面聊天，打破了人们之间进行即时信息交流的空间限制。如腾讯QQ.MSN.ICQ等。博客是信息分享、传播和获取的平台，可以记录个人的经历、感受、认识等，可以让人们分享相关的信息。
2.正确答案：B
解析：网络百科全书是目前存在于互联网上的一种人人可编辑的在线百科全书，任何一个可以使用互联网的人都可以在遵循一定规范的情况下在网络百科全书中创建和编辑词条。网络百科全书中的一个词条往往是由多个用户共同编辑、修改而成，因此该词条的综合信息从一定程度上反映的是多个用户对词条的理解。代表性的有：“百度百科”“中文维基百科”“互动百科”等。
3.正确答案：D
解析：艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动.消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图，这样我们才能获得更多的审美体验。故正确答案是D。
4.正确答案：D
解析：作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，从而引起审美愉悦，产生美感。
5.正确答案：A
解析：意大利文艺复兴时期,艺术成就最高的“三杰”分别为:达·芬奇、拉斐尔、米开朗基罗。泰戈尔是印度著名诗人、文学家、社会活动家；莎士比亚是英国著名剧作家、诗人、演员；托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家。但丁是意大利诗人，文艺复兴的先驱者，是“文艺复兴前三杰”之一。达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔是意大利文艺复兴时期的“美术三杰”，也称“文艺复兴后三杰”
【小学】
1.教师的专业知识结构包括（ ）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识和文化知识
D.以上三项全选
2.新手教师岗位经验积累的一个重要标志是（ ）。
A.不断进行教育反思
B.开展教育行动研究
C.进行教育课例研究
D.撰写教学日志
3.刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥一番，该做法体现了宋老师（ ）。
A.不能平等对待学生
B.不能调适自我
C.不能严慈相济
D.不能有教无类
4.根据《教育法》规定，学生享有的权利不包括（ ）。
A.管理教育教学权
B.获得经济资助权
C.获得学业证书权
D.申诉起诉权
5.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（ ）。
A.制止小莉这种行为
B.批评小娟总是告状
C.劝说小莉不要声张
D.劝说小娟宽容小莉
解析：
1.正确答案：D
解析：对教师的知识结构，不同的学者有不同的观点。林崇德、申继亮教授将教师的知识结构分为四个方面，即本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。故选D。
2.正确答案：A
解析：岗位专业经验的积累，并不是一个自然的过程，而是一个新手教师在岗位实践中，不断地对自己的实践情况进行反思的过程。新手教师岗位经验积累的一个重要标志就是要不断进行教育反思。B\C\D三项都是具体的教学反思和研究的方法，从属于A选项，故选A。
3.正确答案：B
解析：题干中宋老师的做法，说明他不能很好地调适自己。教师在工作与生活中常常会产生各种各样的不良情绪，这就需要教师有强烈的职业责任，要学会进行自我调适，故选B。
4.正确答案：A
解析：根据《教育法》规定，学生享有以下五项权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和法定其他权利。所以，A选项是错误选项，应当是参与而不是管理。故选A。
5.正确答案：A
解析：教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。故选A。
【中学】
1.教师在教育活动中要确定班级发展目标.制定班级规章制度.维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（ ）。
A.授业解惑者角色
B.研究者角色
C.管理者角色
D.心理医生的角色
2.李老师的教学技术精湛，课堂充满活力，深受学生欢迎，而雷老师缺乏教学方法，课堂沉闷，学生们比较反感。两位老师的不同表现反映了（ ）。
A.职业知识的差异
B.职业知识的差异
C.职业能力的差异
D.职业认同的差异
3.周老师从教20年，热爱学生，热爱讲台，工作兢兢业业。表明周老师具有（ ）。
A.深厚的教育情感
B.先进的教育理念
C.扎实的专业基础
D.较强的教学能力
4.“教师像园丁”，“教师是人类灵魂的工程师”分别表述了教师的职业责任具有（ ）。
A.艺术性和优越性
B.长期性和重要性
C.变化性和持久性
D.促进学生全面发展和社会全面进步的双重特性
5.下列选项中，体罚或变相体罚学生的是（ ）。
A.迟到的学生被扣操行分
B.打架的学生到教师办公室接受批评
C.让犯错的学生抄写唐诗三百遍
D.学生破坏公物的事情被告知家长
解析：
1.正确答案：C
解析：确定班级发展目标.制定班级规章制度.维持班级纪律都是班级管理方面的内容，体现教师的管理者角色。故本题选C。
2.正确答案：C
解析：两位老师在教学技术和教学方法上的差距，属于职业能力的差异。故本题选C。
3.正确答案：A
解析：教师只有具备深厚的教育情感，才能真正做到在教学岗位上兢兢业业，终身奉献。故本题选A。
4.正确答案：D
解析：教师的职业责任是职业价值的实现，主要包括两个方面，一是促进学生全面发展和全体学生发展的责任，二是间接促进社会进步的责任。故本题选D。
5.正确答案：C
解析：变相体罚的现象包括罚学生长跑、面壁、体力劳动、过度抄写等，C选项让学生抄写三百遍显然是过度抄写，属于变相体罚。故本题答案选C。
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