为了帮助考生能掌握小学语文《赵州桥》一课，备考全国教师资格证考试，特整理了此课教案，供各位考生参考！以下为小学语文《赵州桥》教案。

【教学目标】

一、知识与能力目标

学生能熟练认写课后生字词。

二、过程与方法目标

正确、流利、有感情地朗读课文，并了解赵州桥的特点。

三、情感态度价值观目标

体会我国古代劳动人民的聪明才智。

【教学重难点】

一、重点

读懂课文，了解赵州桥的特点。

二、难点

理解课文内容，体会我国古代劳动人民的聪明才智。

【教学过程】

一、导入新课

1、猜谜语：驼背公公，力大无穷，爱驼什么，车水马龙。（桥）由此过渡到桥上来。

2、说说生活中你所见到的桥？由此导出《赵州桥》一文。

二、新课讲授

(一)整体感知

1.结合导学案同桌间互相检查字词。教师总结点拨。（桥墩）

2.自由地朗读课文，读后说说课文介绍了赵州桥的哪些特点？

(二)深入探究

1.请同学们默读这篇课文，读后请回答：哪些语句可以体现出赵州桥的雄伟、坚固、美观？前后左右四人一小组交流谈论。

2.再次大声朗读课文，同桌间说说：读了这篇课文，有什么感受？你还知道哪些古代劳动人民智慧的结晶？

三、巩固提升

假如你是导游，试着向游客介绍一下赵州桥。前后左右四人一小组进行比拼，选出“最佳导游”。

四、作业设计

1.阅读其他古代劳动人民智慧结晶的资料。

2.把巩固练习的成果写下来，150字左右。

五、板书设计

赵州桥

雄伟、坚固、美观

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