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钟老师2021上半年全国教师资格证笔试小学《教育教学知识与能力》参考答案
一、选择题
1.答案:A。个人本位论
2.答案:B。经济功能
3.答案:D。成熟程度
4.答案:B。意志品质
5.答案:B。1235(学会生存、学会认知、学会做事、学会共同生活)
6.答案;C。人格影响力
7.答案:B。12356(睛明穴、四白穴、太阳穴、眼眶、闭目、风池
8.答案:C。注意的分配
9.答案:A。泛化。
10.答案:C。从众
11.答案:A。内部稳定归因
12.答案:A。全体学生
13.答案:B。博比特
14.答案:C。A与B(逻辑顺序和心理顺序)
15.答案:C。过程性评价
16.答案:B。模像直观
17.答案:C。不陵节而施
18.答案:A。国家课程的校本化
19.答案:B。课程标准
20.答案:D。因材施教
二、简答题
1.简述小学劳动教育的基本目的。
根据《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》：
（1）小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。
（2）小学中高年级要注重围绕卫生、劳动习惯养成，让学生做好个人清洁卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会到劳动光荣。
2.简述教师如何培养学生的自我效能感。
影响学生自我效能感的因素主要有：体验成功经验、替代性经验、言语说服、情绪唤起，因此可以从以下几个方面培养学生的自我效能感。
（1）增加学生成功经验
（2）培养学生积极归因
（3）帮助学生设定目标
（4）改进学生学习策略
（5）感染学生积极情绪
（6）引导学生磨炼意志
3.简述教育叙事研究的一般步骤。
（1）观察并提出问题；
（2）事件的记录与描述；
（3）反思与分析；
（4）总结与提升；
（5）交流与评价
三、材料分析题
24.【参考答案】
（1）结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。
根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。
教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。
（2）阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。
实施教育惩戒应当符合：①教育规律，注重育人效果；②遵循法治原则，做到客观公正；③选择适当措施，与学生过错程度相适应。④学校应当结合本校学生特点，依法制定、完善校规校纪，明确学生行为规范，健全实施教育惩戒的具体情形和规则。⑤教师对学生实施教育惩戒后，应当注重与学生的沟通和帮扶，对改正错误的学生及时予以表扬、鼓励。⑥学校、教师应当重视家校协作，积极与家长沟通，使家长理解、支持和配合实施教育惩戒，形成合力。
25.【参考答案】
（1）对两位老师不同的回答进行评析。
①材料中陈老师的做法符合新课程背景下的学生观和教师观。学生是独立的个体，有自己的想法，教师应当以学生为中心，充分调动和发挥学生的主动性和积极性。教师应当是学生学习的支持者和引导者。②王老师的做法不符合新课程背景下的学生观和教师观。王老师仍然处于“教师中心”，认为学生的回答是不正确的，没有看到学生作为一个独立个体，是自身学习的主体。
（2）结合材料谈谈课堂教学评价的功能。
①诊断现能
通过教学评价，教师可以了解教学目标的确定是否合理，教学方法，教学手段的运用是否得当，也可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，从而有针对性地解决教学中存在的各种问题。
②反馈功能
教学评价的结果，不仅可以为教师确定教学状况提供大量的反馈信息，也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。
③导向功能
教学评价的导向功能是指引导评价对象朝着理想目标前进。
④激励功能
评价的激励功能是指评价能够改善学生学习的态度、情感和价值观。
⑤鉴定功能
在教学活动中，教师的教学水平和教学效果如何，学生是否掌握了必备的基础知识和基本技能，预定的教学目标是否实现，这些都必须通过教学评价加以检查和验证。
（适当结合材料分析即可）
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