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钟老师2021上半年全国教师资格证小学《综合素质》真题参考答案
一、单项选择题
1.D，面向全体学生是素质教育基本要求
2.A，不恰当，学生是课堂中的主体
3.B，忽视了教师的中心地位
4.C，李老师采用了混合式教学方式
5.A，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
6.D，李某的旷课行为，侵犯了学生受教育的权利
7.B，不合法，学校不得变相设重点班
8.C，学莫便乎近其人
9.C, 不合法，教师有执行学校教学计划义务
10.D，不正确，教师应公平对待全体学生
11.C，不合法，学校不得收取任何保证金
12.B，侵犯熊某的人格尊严
13.A，注重学生发展的阶段性
14.A，教育价值的融合
15.B，甘为人梯，示范失当
16.D，教师公正的对等性
17.C，双链螺旋
18.A，都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳
19.B，亚马孙平原
20.C，马革裹尸
21.C，它包含散曲，话剧，说书，相声
22.D，申
23.C，纽约
24.B，弹拨乐器
25.D，79
26.A，可以选择需要的行数和列数
27.B，采用自定义动画设置
28.B，炊具和电饭煲
29.D 图略
二、材料分析题
30.【参考答案】
张老师的行为践行了素质教育观。素质教育要求面向全体学生。素质教育是为了每一位学生的发展，人人都有受教育的一个权利。材料中，张老师让全班同学一起参与讨论，并且有感情朗读课文，体现了这一点。
素质教育要求促进学生的全面发展。学生的发展应该是德智体美劳全面的发展。材料中，张老师没有紧让同学读课文，而是有感情的朗读。说明不仅在教会学生诵读，情感上也有在让学生去体会。
素质教育要求促进学生个性发展。每一个学生都是有着千差万别的独特个体。老师应该尊重学生的独特个性，并充分发挥。材料中，张老师对待明明的新奇想法予以充分的尊重，并且让大家自由讨论体现了这一点。
素质教育是以培养学生的创新精神与实践能力为重点的教育。新时代对人才的要求是具有创新精神与实践能力。材料中，最后学生能够有声有色的继续朗读，说明学生已经掌握了有感情朗读课文的实际能力。
31.【参考答案】
关老师的行为践行了教师职业道德规范。
爱岗敬业。要求教师勤恳敬业，对工作高度负责。材料中，关老师对待工作认真负责，体现了这一点。
爱国守法。要求教师遵循法律法规，履行教师职责。材料中，关老师十分贯彻党的教育方针，履行身为教师的一个职责。
关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，对学生严慈相济。材料中关老师对待学生的主动交流与精神鼓励，体现了是真诚关爱学生。
教书育人。要求教师遵循教育规律，因材施教，循循善诱。做学生的良师益友。材料中，关老师循循善诱，能够根据不同学生的特点切实的予以帮助与指导，体现了这一点。
为人师表。要求教师以身作则，尊重同事，尊重家长。材料中关老师与其他同事一起讨论，共同进步，体现了这一点。
终身学习。教师应当不断的更新知识结构，不断的提高业务水平。材料中关老师不断的学习教育教学知识。并且不断的提升自己的专业素养，体现了这一点。
32.【参考答案】
1.关于“逼真”，文章强调的重点是艺术作品要有”活意“”生气“”传神“，即有实际物体的内在神韵。关于”如画“所强调的重点是艺术作品高于实际物体，集中了实际物体的优点，更加典型、集中、理想，带有普遍物体的优点，故而具有”普遍性“。
2.从”逼真“的角度分析：文章通过对祥林嫂面部状态、头发变化、肢体动作的详细描述和真实描写,刻画了一个活生生的饱经摧残的、麻木迟钝的、可怜的祥林嫂，让读者可以感受到这是有生命里的、活的,具有强烈的真实感,写的逼真,这样的人物同真的存在着一样,把人物写活了。从“如画”角度分析如下:文章对祥林嫂的描述中,符合祥林嫂的性格特征,但是语言描述集中在肢体和动作上,，描写了一个具有代表性的经受过封建礼教摧残的妇女，更加集中地反应了那个时代封建礼教吃人的本质，使得人物更加典型,更带有普遍性。
三、作文立意
如何培养/成为真正的文学家：
1. 广泛、全面的学习做人写文章；
2.教育应该更加注重思想教育
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