13015920595
钟老师背越式跳高是跳跃运动中基本的方法，需要学生掌握基本的技巧和方法。故全国教师资格证考试网根据《体育学科知识与教学能力》整理了《背越式跳高》教案，希望对广大考生备考有所帮助。
【教学目标】
1.知识与技能：掌握跳跃运动的基本技术和方法，70%的学生能做出背越式跳高的动作。
2.过程与方法：通过各种练习方式，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观：培养勇于克服障碍和困难，勇敢迎接挑战的精神。
【重难点】
1.重点：腾空过杆技术。
2.难点：全身的协调用力。
【教学过程】
（一）开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们好！上节课我们学习了背越式跳高的助跑和起跳技术，谁能说一说其中助跑步点的丈量法是什么？
好的，听到大家说到了是八步丈量法，那么具体的丈量方式是什么呢？
这位同学说的非常的对，是从起跳点到标记点、助跑点分别走5、6、7步，看来大家对我们上节课的学习内容掌握的很扎实，那么今天我们就继续完成剩下的学习，背越式跳高的过杆技术！
组织教学：四列横队。
要求：快、静、齐。
（二）准备部分
1.赶小羊
方法：在场上画两条间隔十五米的平行线，两平行线间摆两行木柱（每行三——五根）。将参加游戏的人分成两队。每队再分成甲乙两组，分别相对站在平行线之外。发令后，依次用脚拨滚两只实心球绕过木柱往返接力，以先完成的队为优胜。
组织教学：途中碰倒木柱必须及时扶好，才能往下进行。
2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、身运动、跳跃运动、整理运动。
组织教学：四队横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分
1.示范
提问：大家来说以下老师示范的时候，在空中的身体姿势是怎样的？
组织教学：四列横队，前两排蹲下
2.讲解
动作要点：起跳蹬伸背对杆，挺髋沉肩成背弓，两膝弯曲小腿垂，肩背着地要缓冲。
3.练习
（1）背对海绵包，肩着垫练习，消除心理障碍。组织教学：海绵包四边同时进行
（2）背对海绵包，双脚起跳空中成“背弓”姿势练习。
（3）8-10步助跑、起跳后，背越上较高的海绵包练习。
纠错：在刚刚的练习过程中老师发现了一个问题，大家在起跳过后立体过垫，现在大家两人一组利用助木等器材做“下桥”练习。
（4）学生自由选择高度，进行过杆练习
4.检验——优生展示
（1）展示：以体育小组为单位，小组内推选两名代表进行展示。
（2）评价：采用自评和他评相结合的方式对优点进行表扬，不足之处及时指正。
（四）结束部分
1.放松活动——配乐放松操。组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
场地器材
跳高架，栏杆，海绵包2个、录音机旧、磁带2盒、田径场。
预计负荷
练习密度：33%-40%；平均心率：1128-136次/分；运动强度：中等偏上。
推荐阅读：
