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钟老师《What colour is it?》是初中英语学习中，学生掌握用英语表达事物的颜色的相关课文，故全国教师资格证考试网整理了《What colour is it?》相关教案，希望对广大考生备考有所帮助。
【教学目标】
1.知识与技能
学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词： red\yellow\blue\green\pink\purple\orenge 和句型 What colour is it? It' s…并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2.情感态度与价值观
激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3.能力目标
培养学生的观察力、想象力、动手操作能力，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。
【教学重难点】
1.重点：创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。
2.难点：激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
【教学过程】
Step1 Free talk
1. Sing a song:“Morning Song”
2. T： Good morning,boys and girls.Nice to see you.
Ss： Nice to see you,too.
分 别 与 单 个 学 生 对 话：Hello!/What’s your name?/How are you?/Wher’s your nose?/Touch your face,please./Show me your pencil./What’ s this?（头、手、铅笔、橡皮、蜡笔……）
Step2 Introduce
T: What's this?
演示：一阵雷雨过后，太阳露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
引出 rainbow
T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the rainbow.
演示：彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离，摇身一变，成了由七个彩色字母组成的课题 Colours.
Step3 Presentation（1）
1. Learn the new words: red, yellow, blue
T:Now we'll draw a beautiful rainbow.
拿出调色板及红、黄、蓝三种颜料，一边画一边教学 red, yellow, blue
（画一种颜色教一个单词，卡片认读，并贴于黑板，跟读几遍，个别学生抽读）
2. Learn the sentence pattern : It' s…
T:When you want to introduce the colours,you can say,”It's…”
教学句型 It’ s…
Step4 Drill
1、拿出课前准备好的带颜色的实物，由学生说出其颜色
操练句型 It' s…
2、找教室中带有这些颜色的实物，并说出相应的颜色 It' s…
Step5 Presentation（2）
Learn the new words : purple, pink, orange, green
T:OK,let' s continue to draw the rainbow.
CAI 显示彩虹，要画一条彩虹还需要哪些颜色呢？
现场调色
T:What colour do you want to mix at first?OK,let’s begin.
边调边画边教学 purple, pink, orange, green（卡片认读，跟读几遍，开火车读）
Step6 Drill
1. A game:” Crossing the river”
游戏准备：把 7 种表示颜色的纸剪成石头形状，准备好猫、狗、小鸡、猪的头饰及图片，并在黑板上画好四条河。
游戏规则：每组选一个学生上来戴着小动物的头饰帮小动物过河。教师把动物踩石块的顺序读两次，要求学生迅速按老师所读的顺序把石块排好。看哪组的代表贴得最快，便给那组加分。
2. 快速切换各景色画面，抢答竞赛
It' s…
Step7 Presentation（3）
Learn the sentence pattern:What colour is it?
最后一位学生说“It’ s…”画面定格
T:What colour is it?It’ s…（课件闪现“特大问号”）
OK.If we want to know the colour,we can ask,”What colour is it?”
（ 跟读几遍，课件显示景物画面，个别学生 ask, 模仿火车轮转动的方式操练）
Step8 Practice（Make dialogues）
1. 老师指着刚画的彩虹提问：
T:What colour is it?
Ss:It' s…
2. 自遍对话
T:Now please point to the things in classroom,ask and answer in pairs.
3. My Small Room 设计大赛
（1）自由设计自己的小房间
T:Now please take out your cardboards and crayons.Then,draw a picture of your small room .
（2）评选最佳设计师
T:Ask and answer each other.
通过问答，再结合作品的设计及作者的介绍，评出小组最佳设计师。在此基础上评出班级最佳设计师。
Step9 Homework
用所学知识描述家中的颜色
Step10 Consolidation
Sing the song“Colour Song”
五、板书设计
Colours
Pink red green.
Orange yellow blue purple.
What colour is it?
It' s…
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