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中学政治教案:《悦纳自我,发展自我》
作者:敏试教师资格 发布时间:2021-06-20 10:07:04 浏览:319
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为帮助考生备考全国教师资格证考试,特整理了初中政治学科《悦纳自我,发展自我》教案,希望对各位考生有所帮助!

【教学目标】

1.情感态度与价值观目标:学会从性别、外表、性格、能力等方面正确地、愉快地接受和认可自己,不断完善自己,培养健全人格和良好个性品质。

2.知识与技能:在悦纳自我的基础上,扬长补短,发展自己;提高自我评价的能力。

3.过程与方法:掌握认识自我、评价自我的方法和原则;学会发现自己的优势;懂得用发展变化的眼光看待自已;知道男女各有优点;正确认识外在美和内存美;了解性格类型的差异,懂得培养健全的性格。

【教学重难点】

1.重点:引导学生理解性格的多样性

2.难点:引导学生懂得积极健康的性格是可以通过平时的努力来培养

【教学过程】

(一)导入新课

通过《上帝的礼物》的故事导入本课,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习。故事先出示一半,设置一种悬念,让学生去探究,以激发学生的求知欲,让学生分小组讨论回答。

(二)引出课题

通过游戏让学生能够更清楚地认识自己的性别,明白自己是独一无二的,以及男孩与男孩之间有差别,女孩与女孩之间也有差别,男孩与女孩之间更有差别,让学生能够懂得悦纳自我,发展自我。

(三)突破重、难点

对于重、难点问题,学生往往缺乏必要的生活经验与体验,因此在这个过程中需要通过组织学生进行游戏来切入,让学生置身于具体的情景中,从而老师通过学生的回答加以引导得出结论,然后再回归教材对其进行细化和小结,从而引领学生体味教材、感受男女差别以及性格差别,学会悦纳自我,发展自我。

(四)课堂小结

课堂小结可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质;简单扼要的课堂小结,可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用,并且逐渐地培养学生学会悦纳自我,发展自我。

(五)布置作业

课后作业:通过课后小组游戏去深入地去认识到政治课本上的理论,并且让学生写一份实践心得,此作业意图是要让他们回归生活,认识自我,悦纳自我,发展自我。


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