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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.教师和幼儿双方围绕“什么是爱”这一主题，自由地发表自己的想法.意见，表达自己的感受.体验，进行相互交流。这种教学方法是（ ）。
A.观察法
B.实验法
C.游戏法
D.谈话法
2.在使用观察方法的过程中，重点是（ ）。
A.知道观察的结果“是什么”
B.教会幼儿运用自己的感官去观察事物的方法
C.认识事物
D.相互交流
3.把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。这是（ ）。
A.绝对评价
B.定性评价
C.定量评价
D.个体内差异评价
4.用尽可能切合实际的语言.文字来描述被评对象的性质。这是（ ）。
A.绝对评价
B.定性评价
C.定量评价
D.个体内差异评价
5.在儿童的日常生活.游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（ ）。
A.观察法
B.自然实验法
C.测验法
D.实验室实验法
解析：
1.正确答案：D
解析：谈话法和讨论法是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法.意见，表达自己的感受.体验，进行相互交流的过程。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的说法，充分尊重幼儿的说法，帮助幼儿形成正确的.科学的概念。
2.正确答案：B
解析：观察法是幼儿通过学会运用视觉.听觉.味觉.嗅觉.触觉等感官去认识所选定的观察对象，是幼儿获得感性经验的主要途径。在使用观察方法的过程中，重点是教会幼儿运用自己的感官去观察事物的方法，而不是知道观察的结果“是什么”。
3.正确答案：D
解析：个体内差异评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。 绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。 定性评价是用尽可能切合实际的语言.文字来描述被评对象的性质。 定量评价是对评价对象进行数量化的计算和分析，从而确定评价结果的过程。
4.正确答案：B
解析：定性评价是用尽可能切合实际的语言.文字来描述被评对象的性质。 绝对评价是以某种既定的目标为参照，目的在于判断个体是否达到这些目标，而不受被评团体的影响与约束，忽略个体状况在团体中所处的位置。 个体内差异评价是指把某类评价对象中的每一个个体的过去和现在相比较，或者将同一评价对象的若干侧面互相比较。 定量评价是对评价对象进行数量化的计算和分析，从而确定评价结果的过程。
5.正确答案：B
解析：自然实验法。在儿童的日常生活.游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种一种研究方法。
【小学】
1.教学设计最重要的任务是（ ）。
A.编写教案
B.确立合理.恰当的教学目标
C.设计详细的教学过程
D.选择恰当的教学方法
2.小学教学设计应遵循的原则不包括（ ）。
A.教学设计要以目标为中心
B.在教学前明确学习者具有的能力
C.教学水平应与学习者的接受水平相一致
D.教学目标.内容.媒体.策略与教学方法可以存在不一致
3.广义的教学，包括所有（ ）的共同活动。
A.教与学
B.教师与教师
C.人与人
D.学与学生
4.下列关于教学设计的论述错误的是（ ）。
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标.内容.学生特征.教学策略.教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
5.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是（ ）。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
答案
1.正确答案：B
解析：教学目标既是教学的起点。也是教学的归宿。确立合理.适当的教学目标是教学设计最重要的任务。
2.正确答案：D
解析：小学教学设计应遵循的原则包括：（1）教学设计要以目标为中心。（2）在教学前明确学习者具有的能力（3）教学水平应与学习者的接受水平相一致。
3.正确答案：A
解析：广义的教学，包括所有教与学的共同活动。
4.正确答案：B
解析：教学设计具有灵活性的特点，教学设计的方案可以根据实际需要进行适当修改；在教学设计过程的模式中包括学习目标.内容.学生特征.教学策略.教学评价；教学设计需要用系统的方法进行设计
5.正确答案：B
解析：奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
【中学】
1.下列不属于初中隐性课程的是（ ）。
A.师生关系
B.校风.校徽
C.化学课
D.班规
2.隐性课程最先是由谁提出（ ）。
A.杰克逊
B.杜威
C.布鲁纳
D.布鲁姆
3.在基础教育阶段实施（ ）级课程管理方式。
A.1
B.2
C.3
D.4
4.以下课课程属于校本课程的是（ ）。
A．小学语文
B.小学科学
C.小学课程标准
D.学校的古诗词选修课
5.考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性.多样性。学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习，有利于培养学生的兴趣特长，促进人才成长的课程是（ ）。
A.必修课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程
答案
1.正确答案：C
解析：化学课属于学科课程和显性课程。隐性课程又称“潜在课程”.“隐蔽课程”.“自发课程”.“非正式课程”，是学校情境中以间接的.内隐的方式呈现的课程，通过教育环境（物质的.文化的和社会关系结构的）有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。隐形课程包括构成学生的非正式学习的各种要素，如学校的物理与文化环境.师生关系.课堂规则与程序.教科书中隐喻的内容.学生的性别差以及课堂奖励方式等，它们能对学生发生经常而有效的影响
2.正确答案：A
解析：隐性课程一词最早是由美国的杰克逊1968年《班级生活》（或译作“杰克森”）提出的。
3.正确答案：C
解析：在基础教育阶段实施三级课程管理方式，构建国家（国家课程）.地方（地方课程）.学校（校本课程）三级课程体系
4.正确答案：D
解析：校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长.教师.课程专家.学生以及家长和社区人土共同参与学校课程计划的制定.实施和评价活动。校本课程开发的主体是教师。校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
5.正确答案：B
解析：必修课程是指国家.地方或学校规定学生必须学习的课程。其主导价值在于培养和发展学生的共性，形成学生共同的价值观.思维方式和知识基础。体现对学生基本的要求。选修课程是学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习的课程。它是考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性.多样性。选修课程有利于培养学生的兴趣特长，促进人才的成长。
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