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钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1、主张“教育即生长”、“教育即生活”等教育思想的教育家是（ ）。
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、福禄倍尔
D、杜威
2、我国第一所公立幼稚师范学校———江西实验幼师的创办者是（ ）。
A、陈鹤琴
B、陶行知
C、黄炎培
D、张雪门
3、建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是（ ）。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张宗麟
D、张雪门
4、下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（ ）。
A、教育即成长
B、教育即生活
C、教育即学习
D、教育即经验的不断改造
5、教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（ ）。
A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、蒙台梭利
D、维果茨基
答案
1、正确答案：D
解析：杜威认为教育的本质是：“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验”的改组改造。
2、正确答案：A
解析：陈鹤琴开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早的学者之一。他先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育师资培训事业作出了不可磨灭的贡献。
3、正确答案：B
解析：建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是陈鹤琴、
4、正确答案：C
解析：杜威认为教育的本质是，“教育即生活”，“教育即生长”，“教育即经验”的改组改造。
5、正确答案：A
解析：福禄贝尔创立了一整套幼儿园教育体系，具体包括“恩物”、游戏、作业、语言、绘画、唱歌、读写以及计数等方面。其中，“恩物”、游戏和作业是福禄培尔幼儿园教育体系中最引人注目和最新颖的方面。
【小学】
1.有人说,凡是知识都是科学的,凡是科学都是无颜色的,并且在追求知识时,应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大,我也认同。但我们要知道,只要是一个活生生的人,便必然有颜色。对无颜色的知识的追求,必定潜伏着一种有颜色的力量,在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果,也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（ ）。
A.研究态度
B.价值取向
C.道德水准
D.兴趣爱好
2.血液是由红细胞.白细胞.血小板.血浆等成分组成的。目前先进的医学技术强调成分输血，因为在临床使用上往往不需要全血，只采用一种或几种血液成分来治疗即可。因此，人造血液也不需要与全血成分完全一致。现在已有血浆代用品上市，血小板代用品也已经开始研究，目前许多国家着重于开发红细胞代用品。血液中红细胞最主要的功能是红细胞中的血红蛋白运输氧气的能力。如果能合成出负责搬运氧分子的血红蛋白，人造血液的关键难题就迎刃而解。根据材料内容，下列对“成分输血”理解正确的一项是（ ）。
A.成分输血是分离全血有效成分，根据患者需要输血
B.成分输血是与全血成分不完全一致的人造血浆
C.成分输血是只采用一种或几种血液成分的人造血液
D.成分输血是应用血浆代用品代替全血的输血治疗
3.定义：①心境是一种比较持久的.微弱的.影响人的整个精神活动的情绪状态。②激情是一种强烈的.短暂的.然而是爆发式的情绪状态。③激是在出乎意料的紧急情况下所引起时情绪状态。
典型例证：(1)怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇(2)风声鹤唳，草木皆兵(3)感时花溅泪，恨别鸟惊心
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（ ）。
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
4.农业考古学家可以重新发掘出我们祖先被遗忘的智慧。例如，纳巴塔人在两千年之前占据着险恶的内盖夫沙漠，他们把这一地区很少发生的大暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中。这一方法被用来重建这一地区的古代农场，这些农场现在也能生产出很高的谷物产量。上述文字中“方法”一词是指（ ）。
A.纳巴塔人占据险恶的内盖夫沙漠
B.纳巴塔人兴建灌溉沟渠和蓄水池
C.纳巴塔人用大暴雨的雨水来灌溉
D.重建这一地区的古代农场
5.孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为（ ）。
A.走路身体一定要端正
B.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
C.对学生下命令一定要正确
D.教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响
答案
1.正确答案：B
解析：“只要是一个活生生的人,便必然有颜色”,意思是任何一个人对事物都有自己的判断,有自己的选择。每个人所拥有的生活经历和思维模式都不同，所以面对相同的事物时看法和判断也会不同，即包含了自己潜意识下的选择及取向，联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”最符合文意。
2.正确答案：A
解析：理解题中概念要有整体思想，从文章的整体内容出发。不能只见树木，不见森林。从材料可以看出，“成分输血”是一种治疗方法，不是血液的名称，可以排除B.C两项，D项的“应用血浆代用品”是成分输血的一种方法，是片面的，所以选A项。
3.正确答案：D
解析：分析三个定义的区别：心境是“持久的.微弱的”，激情是“短暂的.爆发式的”。应激产生的原因是“出乎意料的紧急情况”，故例证(1)属于激情，例证(2)属于应激，例证(3)属于心境。故选D。
4.正确答案：C
解析：这道题看似考查“方法”一词的含义，实则是对之前“这个”代词的指代考查。根据临近原则，不难判断答案应该就在“这一方法”的前一句，即“把这一地区很少发生的火暴雨的雨水引灌到灌溉沟渠与蓄水池中”，简单地说就是“用火暴雨的雨水进行灌溉”，所以，本题的正确答案为C。
5.正确答案：D
解析：孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响。
【中学】
1.以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的是（ ）。
A.德育
B.智育
C.美育
D.体育
2.教科书又称（ ）。
A.教材
B.课本
C.讲义
D.参考书
3.新课程改革中，课程结构转变的目标是（ ）。
A..强调学科本位
B.维持科目众多的局面
C.加大学科课程
D.整体设置课程门类和比例，实现课程均衡性.综合性和选择性
4.教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生，这种教学组织形式是（ ）。
A.班级授课制
B.贝尔——兰喀斯特制
C.复式教学
D.分层教学
5.保加利亚学者罗扎诺夫在20世纪60 年代创立的一种利用联想.情境.音乐等强化教学效果的方法是（ ）。
A.纲要信号教学法
B.探究发现教学法
C.暗示教学法
D.范例教学法
解析：
1.正确答案：B
解析：智育是向学生传授知识、训练技能、培养智能的教育活动，是以提升教育对象的智慧水平为目标的教育。
2.正确答案：B
解析：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教科书的主体部分。
3.正确答案：D
解析：新课改中课程结构转变的目标就是实现课程的均衡性、综合性和选择性：改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
4.正确答案：B
解析：贝尔--兰喀斯特制又称为"导生制"，产生于18世纪末19世纪初工场手工业向大机器工业过渡的时期，其创始人是英国一位名叫贝尔(Andrew Bell）的牧师和一位名叫兰喀斯特（Joseph Lancaster）的教师。贝尔——兰喀斯特制的具体做法是：教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者--“导生”去教年幼的或学习差的学生。
5.正确答案：C
解析：暗示教学法是由保加利亚精神病疗法心理学家乔治?罗 扎诺夫子 20世纪60 年代末70 年代初首创的。暗示教学，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。
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