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钟老师全国教师资格证考试网根据《语文学科知识与教学能力》整理了古诗词语言鉴赏，希望对广大考生备考有所帮助。
1.分析语言特色
【提问方式】
①这首诗在语言上有何特色？
②请分析这首诗的语言风格。
③谈谈此诗的语言艺术。
【解答分析】
这种题型不是要揣摩个别字词运用的技巧，而是要品味整首诗（词）表现出来的语言风格。用来答题的词语一般有：清新自然、朴实无华、明快浅显、明白晓畅、多用口语、通俗易懂、辞藻华丽、深沉隽永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄浑豪放、笔调婉约、缠绵哀怨、温婉悲凉、庄谐俱见、简练传神、准确精练、生动形象等。
2.炼字
【提问方式】
①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
③从某句诗中找出最能体现诗人感情的一个字，并作具体分析。
④诗句中某个字换成某字，你认为哪个更好？试作分析。
⑤这首诗（某句）的诗眼是某字，试作分析。
【解答分析】
这种题型要求品味这些经锤炼的字的妙处，答题时不能把该字孤立起来谈，而是要放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。组织答案时常用的词语有：深刻、含蓄、突出、生动、形象、传神等。炼字的角度有：动词、形容词（重叠运用的、活用作动词的、表色彩的）、数词、虚词。
3.赏析表达技巧
【提问方式】
①这首诗用了怎样的表达技巧（表现手法、艺术手法、艺术技巧）？
②诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
③这首诗（某诗句）在写景（抒情、描写人物等）上有什么特点？
【解答分析】
这类提问注重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。分析表达技巧可以从以下几个方面进行：
①表达方式方面
记叙、描写、抒情、议论。
②表现手法方面
修辞手法：比喻、比拟、夸张、借代、对偶、设问、反问、双关、谐音、互文、反语、通感、排比、反复等。
抒情手法：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、触景生情、以乐景写哀情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今）。
其他手法：动静结合（以动衬静、以静衬动）、虚实结合（虚实相生、由实到虚、由虚到实）、正侧结合、点面结合（以点写面、以面写点）、远近结合、抑扬结合、褒贬结合、明暗结合、声色结合、细节描写（白描、工笔、侧面描写等）。
以上就是古诗词语言鉴赏相关知识点的整理考生可以通过历年真题和题库巩固掌握。
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