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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的( )原则。
A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.开放性
D.参与性
2.教师在环境创设时，要考虑幼儿年龄特征，也不能忽视幼儿间的个体差异，这体现了环境创设的（ ）原则。
A.环境与教育目标的一致性
B.发展适宜性
C.开放性
D.参与性
3.幼儿园环境分为物质环境和（ ）。
A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境
4.幼儿园的环境创设主要是指（ ）。
A.购买大型玩具
B.安装望胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
5.评价者运用一系列评价方法确定被评价者的优势与缺陷、矛盾与问题、解决的策略与方法等。这体现了幼儿园教育评价的（ ）。
A.诊断功能
B.导向功能
C.监督功能
D.调节功能
解析：
1.正确答案：D
解析：幼儿园环境创设的原则：1.环境与教育目标的一致性原则环境与教育目标的一致性原则是指环境的创设要体现环境的教育性，即环境设计的目标要与幼儿园教育目标相一致，并符合幼儿全面发展的需要。创设环境时，要以目标为依据，把教育目标落实到月计划、周计划、日计划及其每一项具体的活动中。2.发展适宜性原则从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿具有明显的身心发展特点上的差异，他们所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。同时，环境的创设不仅要考虑到幼儿的共性，也要关注幼儿的个体差异，要让每个幼儿都能在不同的环境中得到最大限度的提高和发展。3.参与性原则参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。让幼儿参与环境创设过程的意义体现在：培养幼儿的主体精神;发展幼儿的主体意识;培养幼儿的责任感;培养幼儿的合作精神。4.开放性原则开放性原则是指创设幼儿园环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的幼儿教育系统。通过大、小环境的配合，主要是学校与家庭、社区的合作，互相取长补短，同心协力，培养适合新时代要求的幼儿。5.经济性原则经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、因陋就简。贯彻经济性原则的具体做法就是少花钱多办事，应当注意根据本地区、本园的实际情况，把钱花在有利于幼儿的发展上，花在提高教育的质量上。
2.正确答案：B
解析：发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。
3.正确答案：B
解析：从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类。
4.正确答案：C
解析：狭义的幼儿园环境指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。一般认为，幼儿园环境的创设主要是指合格的物质条件和良好的精神环境的创设。
5.正确答案：C
解析：幼儿园教育评价的目的在于获得改进管理和保教质量的依据，促进教育改革，提高保教质量。
【小学】
1.以下不属于班集体管理内容的有（ ）。
A.班级组织建设
B.班级日常管理
C.班级学生的家庭管理
D.班级活动管理
2.我国古代数学家中将计算圆周率精确到小数点后第六位的是（ ）
A.张衡
B.祖冲之
C.刘徽
D.王孝通
3.（ ）课程的过程性评价主要考察学生学习本科学的态度、参与课堂活动积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
A.数学
B.语文
C.美术
D.体育
4.被称为“天下第一行书”的书法作品是（ ）。
A.洛神赋
B.九成宫醴泉铭
C.赤壁赋
D.兰亭集序
5.适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了（ ）。
A.把班集体作为教师权威和意志的再现
B.确保班级教与学不受干扰
C.把班集体作为学生自我教育的主体
D.确保教师对班级预先期望能达到
解析：
1.正确答案：C
解析：班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。(1)班级组织建设。(2)班级日常管理。(3)班级教育力量管理。（4）班级活动管理。其中班级教育力量的管理主要是指班主任对影响班级发展的各种教育力量的协调，主要包括学校教育力量、家庭教育力量以及社会教育力量。
2.正确答案：B
解析：祖冲之爱《九章算术》的基础上，将传统数学大大向前推进了一步，计算圆周率精确到小数点后第6位。
3.正确答案：A
解析：数学课程的过程性评价主要考察学生学习本科学的态度、参与课堂活动积极程度、独立思考主动探究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。
4.正确答案：D
解析：王羲之创作的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。故选D。
5.正确答案：C
解析：本题考查的是班级管理制度中的民主管理的目的。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式，实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。
【中学】
1.“举一反三”作为迁移现象，属于（ ）
A.正迁移、水平迁移、同化性迁移、顺向迁移
B.正迁移、垂直迁移、同化性迁移、顺向迁移
C.负迁移、水平迁移、顺应性迁移、逆向迁移
D.负迁移、垂直迁移、顺应性迁移、逆向迁移
2.三年级学习“求平均数”的教学中，王教师先请学生说说从情境图中提出数学问题（谁收集的最多？谁收集的最少？他们一共收集多少个？平均每人收集了多少个？等等）再让学生分析讨论哪个问题提得最好，最终确定“平均每人收集了多少个？”为要研究的问题。通过教学提高了学生的分析能力。这种教学策略是（ ）。
A.先行组织者策略
B.问题教学策略
C.发散、集中教学策略
D.反思教学策略
3.多元化教育评价思想不包括（ ）。
A.由甄别转向发展
B.由单一走向多元
C.由重结果走向重过程
D.由固定教学内容走向不固定教学内容
4.“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事出自（ ）。
A.《西游记》
B.《聊斋志异》
C.《搜神记》
D.《山海经》
5.语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型（ ）。
A.定性评价
B.定量评价
C.诊断性评价
D.总结性评价
解析：
1.正确答案：A
解析：水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。“举一反三”、“触类旁通”是一种水平迁移。正迁移也叫“助长性迁移”、“积极迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫“前摄易化”、“倒摄易化”。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。同化迁移的根本特点是自上而下，原有认知结构在迁移过程中不发生实质性改变，知识得到某种充实。平时所讲的举一反三、闻一知十都属于同化性迁移。
2.正确答案：B
解析：教师在教学中提出问题是一项基本的教学策略。不少研究发现，实施这一策略的要义是提出“有效的问题”。编制有效的问题，可从下列几方面考：提出“假设”的问题，要求学生对一个假设的事物加以思考；提出“比较”的问题，对资料、观点、答案就其特征或关系比较异同；提出“可能”的问题，要求学生利用联想推测事物的可能发展；提出“整合”的问题，提供给学生多种资料、观点、原理，让学生演绎出新的观点；提出“类推”的问题，由已知原理、观点推出未知的原理、观点。王老师使用了“比较”等问题教学策略
3.正确答案：D
解析：多元化的教育评价思想具体表现在：（1）由甄别走向发展：新课程教学评价应该承认学生的差异性，关注学生的各方面发展，促进每位学生的发展；（2）由单一走向多元；（3）由重结果走向重过程：在新课程中，教学评价重视学生的学习过程，根据不同学生的学习经历做出不同的评价，使评价具有针对性。
4.正确答案：D
解析：《山海经》我国古代地理名著。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“鲧禹治水”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事，是后世作家珍视的材料。
5.正确答案：A
解析：定性评价是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，是语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。定性评价是利用专家的知识、经验和判断通过记名表决进行评审和比较的评标方法。定性评价强调观察、分析、归纳与描述。其目的是把握事物质的规定性，形成对被评价对象完整的看法。
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