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钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2022年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.教师的职业责任包括多个方面，衡量教师是否尽到应有责任的是（ ）。
A.看教师是否促进学生的全面发展
B.看教师是否认真工作
C.看教师是否进行教学反思
D.看教师是否具有过硬的专业技能
2.根据幼儿身心发育特点，幼儿进餐必须定时定量，开放要准时，进餐间隔时间为（ ）。
A.1-2小时
B.2-3小时
C.3-4小时
D.4-5小时
3.以下是人身权最基本权利的是（ ）
A.生命健康权
B.荣誉权
C.教师应承担喂药的全部责任
D.姓名权
D.肖像权
4.“所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。”体现了公民享有财产权中的（ ）。
A.继承权
B.受赠权
C.知识产权中的财产权
D.财产所有权
5.幼儿园教学活动的内容划分为（ ）个领域。
A.八
B.五
C.三
D.四
答案
1.正确答案：A
解析：教师的职业责任包括多个方面，但最终要通过衡量学生全面发展的状况，来评价自己的工作成效，看自己是否尽到应有的责任。故本题正确答案：A。
2.正确答案：C
解析：根据幼儿身体发育的特点，幼儿园要制定正确的饮食制度，幼儿进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3~4小时。
3.正确答案：A
解析：生命健康权是人身权的最基本权利，主要包括幼儿的生命健康、人身安全.人身自由等方面的内容。幼儿的生命健康权应受到法律的保护。我国《民法通则》第98条规定：“公民享有生命健康权。”其中，生命权指公民维持自己生命延续，不受他人非法剥夺的权利；健康权则指公民保持身体组织的完整和生理机能的健全，使肌体生理机能正常运作和功能完整发挥，从而维持人体生命活动的权利。
4.正确答案：D
解析：财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。幼儿年龄虽小，但任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。
5.正确答案：B
解析：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的规定，我国幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙的，按照幼儿学习活动的范畴，基本划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
【小学】
1.盲人的触觉、听觉比一般人灵敏，说明人的身心发展具有（ ）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
2.（ ）是教师建立师生间平等关系的表现。
A.尊重学生
B.热爱学生
C.欣赏学生
D.关心学生
3.冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性，多一点肯定，少一点求全责备，多一点情感交流，少一点情况汇报，多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（ ）。
A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上
4.教学的中心环节是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识
5.《义务教育法》第四十四条还规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助（ ）生活费。”
A.在校生
B.优秀生
C.寄宿生
D.后进生
答案：
1.正确答案：C
解析：顺序性即由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。阶段性即在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征。不平衡性指在不同年龄阶段和不同方面发展的速度是不均衡的。个别差异性：指的是学生个体间在发展速度、水平和个性心理倾向上的不同。身心发展的互补性是指反应个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补充。故本题正确答案：择C。
2.正确答案：A
解析：尊重学生，是教师建立师生间平等关系的表现。首先，尊重学生就要尊重学生的人格。其次，尊重学生的个别差异。最后，要始终信任学生。故正确答案：A。
3.正确答案：C
解析：冯老师坚持的“四多四少”原则，做到了把学生家长放在平等的地位。注重与家长的沟通，是充分尊重家长的做法，是可行的。故正确答案：C。
4.正确答案：A
解析：没有知识的领会,巩固和运用等环节就毫无意义。
5.正确答案：C
解析：《义务教育法》第四十四条还规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。”故正确答案：C。
【中学】
1.下列哪项不是教师职业行为规范的要求（ ）。
A.爱国守法
B.明礼诚信
C.爱岗敬业
D.终身学习
2.下列正确答案：项中，侵害学生身体健康权的不包括（ ）。
A.教师动手打学生
B.罚学生劳动
C.罚学生超量运动
D.要求成绩拔尖的学生参加数学竞赛
3.下列不属于新课程中强调的“学生观”有（ ）。
A.学生是发展的人
B.学生是独特的人
C.学生是独立意义的人
D.学生是可教的人
4.小孩往往喜欢通过哭闹来希望一些无理的要求能实现，这个时候有的家长一般不批评，只是不理睬，小孩往往在几次哭闹之后，看到没有达到目的，就会放弃这种行为。爸爸妈妈这种教育方式是（ ）
A.负强化
B.正强化
C.消退
D.惩罚
5.在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学生联想和想象”，下列做法不正确的是（ ）。
A.引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图
B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界
C.提出恰当的问题，引发心境共鸣
D.得到学生统一的答案
答案：
1.正确答案：B
解析：为全面贯彻落实教育部新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步加强中小学教师队伍建设，全面提高教师队伍的师德水平和整体素质，本着指导性要求与禁行性规定相结合的原则，对中小学教师职业行为提出了以下规范要求：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。明礼诚信是我国公民基本道德规范，故正确答案：B。
2.正确答案：D
解析：身体健康权是公民依法享有的身体健康不受侵犯的权利，它是学生人身权的重要内容。教师不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者唆使他人侵害学生的身体安全行为。D正确答案：项要求成绩拔尖的学生参加数学竞赛是因材施教的做法，没有侵害学生的身体健康。因此正确答案为D。
3.正确答案：D
解析：新课程中的“学生观”包括：学生是发展的人；学生是独特的人；学生是具有独立意义的人
4.正确答案：C
解析：有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低，称为消退。在经典性条件作用中，如果条件刺激出现后，不再有无条件刺激伴随，那么久而久之条件作用就会消失。在操作性条件作用中，如果撤除强化，人或动物将不会持久地表现某一特定的行为，最终这一行为会消失。
5.正确答案：D
解析：艺术具有教育作用，这些都需要教师引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图，尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘，唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界，再加以提出恰当的问题，引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃，需要教师帮助引发联想、想象，使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案，而应该让学生各抒己见，给予学生更大的思考和体验空间，否则将影响学生的体验过程。
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