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每日一练:2022年全国教师资格证考试练习题(2.19)
作者:敏试教师资格 发布时间:2022-02-19 09:19:07 浏览:562
名师答疑: QQ:钟老师 QQ:陈老师 QQ:徐老师

【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2022年教师资格证每日一练。

【幼儿园】

1.认为“游戏是学习新的物品和事物的方式”的流派是(  )。

A.精神分析

B.新精神分析

C.认知结构论

D.学习论

2.幼儿园教育主要指的是对(  )岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.0—3

B.1—3

C.3—6

D.1—6

3.(  )是我国一贯的教育方针。

A.重点发展

B.全面发展

C.局部发展

D.智力发展

4.创建“活教育”体系的教育家是(  )。

A.陈鹤琴

B.福禄贝尔

C.杜威

D.蒙台梭利

5.“通过对信息的分析得到解决问题的合乎逻辑的回答”,这属于信息处理中的(  )逻辑方法。

A.推理

B.判断

C.概念

D.比较


答案:

1.正确答案:C

解析:“认知结构论”代表人物:瑞士的皮亚杰主要观点:游戏是学习新的物品和事物的方式,形成和扩大知识和技能的方式。这种观点有助于游戏是一种学习方式的理解。

2.正确答案:C

解析:《幼儿园工作规程》(1996)明确指出“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。”

3.正确答案:B

解析:2010年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020)在第一部分“总体战略”中再次强调了我国的教育目的是:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。

4.正确答案:A

解析:陈鹤琴,我国著名的儿童教育家、儿童心理学家和儿童教育家,中国现代幼儿教育的奠基人,一生致力于探索中国化、平民化、科学化的幼儿教育道路,被誉为“中国的福禄贝尔”“中国幼教之父”,创立“活教育”理论体系。

5.正确答案:A

解析:在信息处理汇总,运用推理的逻辑方法,得到合乎逻辑的结论,即通过对信息的分析得到解决问题的合乎逻辑的回答。


【小学】

1.五年级学生陈某逃课去网吧上网,学校在得知消息后应当(  )。

A.向当地教育行政部门报告情况

B.向当地公安机关报告情况

C.及时与陈某的父母取得联系

D.与当地纪检监察部门取得联系

2.在古代西方社会,教师常常是由牧师等神职人员来担任,这表明教师职业处于(  )。

A.兼职阶段

B.专职阶段

C.专业化阶段

D.以上三项项都不是

3.第一本独立形态时期的教育学著作是(  )。

A.《雄辩术原理》

B.《康德论教育》

C.《大教学论》

D.《论科学的价值和发展》

4.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护(  )。

A.老师

B.校长

C.未成年人

D.管理工作人员

5.义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为(  )。

A.写话

B.写段落

C.习作

D.写记叙文


答案:

1.正确答案:C

解析:根据《预防未成年人犯罪法》第十六条规定:“中小学生旷课的,学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”故正确答案:C。

2.正确答案:A

解析:教师职业在其发展过程中,经历了一个从兼职到专职,从专职到专业化的过程。题干意思表明古代西方社会的教师是由神职人员来兼任的,说明教师职业形成处于兼职阶段。故正确答案:A。

3.正确答案:C

解析:在教育学史上,一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作,此后,人们开始了教育学的独立探索时期。

4.正确答案:C

解析:我国《未成年人保护法》第四十条规定:“学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当优先救护未成年人。”故正确答案:C。

5.正确答案:C

解析:课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下,按1-2年级、3-4年级、5-6年级、7-9年级四个学段,分别提出“学段目标与内容”,体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字”“阅读”“写作”(第一学段为“写话”,第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。各个学段相互联系,螺旋上升,最终全面达成总目标。


【中学】

1.下列正确答案:项中,作品与国别对应不正确的是(  )。

A.《伊利亚特》——古希腊

B.《源氏物语》——日本

C.《格萨尔王传》——印度

D.《百年孤独》——哥伦比亚

2.反复出现自己不能控制的动作或观念的神经症属于(  )。

A.抑郁症

B.焦虑症

C.强迫症

D.恐怖症

3.桑代克认为学习过程是(  )。

A.顿悟的过程

B.同化顺化的过程

C.形成认知结构的过程

D.尝试——错误的过程

4.教师依法执教,应遵守的法律不包括(  )。

A.《义务教育法》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《刑法》

5.刘老师在课间看到两名学生打架,心想自己又不是班主任,就没有上前制止,结果其中一名学生受伤进了医院。你认为刘老师的做法是(  )。

A.是不作为的表现,没有及时对学生的危险行为进行告诫和制止

B.无可厚非,刘老师毕竟不是班主任

C.无可厚非,学生应该为自己的行为负责

D.是缺乏经验的表现,应该及时告知班主任老师


答案:

1.正确答案:C

解析:《格萨尔王传》是世界上迄今发现的史诗中演唱篇幅最长的英雄史诗,它既是族群文化多样性的熔炉,又是多民族民间文化可持续发展的见证。这一为多民族共享的口头诗是草原游牧文化的结晶,代表着古代藏族、蒙古族民间文化与口头叙事艺术的最高成就。因此正确答案:是C。

2.正确答案:C

解析:强迫症是一组以强迫症状为主要临床表现的神经症。强迫症的表现有强迫观念和强迫行为,强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情;强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想不这样做,他就会感到极端焦虑。

3.正确答案:D

解析:桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结,认为这种联结的形成是通过盲目的尝试一逐步减少错误—再尝试这样一个往复的过程习得的。顿悟的过程这是格式塔学派的观点。同化顺化的过程是奥苏贝尔的观点。形成认知结构是布鲁纳的观点。

4.正确答案:D

解析:一般而言,教师依法执教须要遵守的法律法规主要包括《教育法》、《教师法》、《义务教育法》三部法律。故本题答案正确答案:D。

5.正确答案:A

解析:教师不作为或有过失行为导致学生受到伤害的,不仅缺乏师德,也是违法行为。教师不作为的表现:没有及时对学生的危险行为(课间打闹等)进行告诫和制止,或者没有阻止外界对学生的侵害。教师的过失行为表现:由疏忽大意或过于自信造成的危害学生的行为。故本题答案正确答案:A。


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