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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1（单选题）幼儿每日膳食中热量摄入量中，蛋白质占（ ）
A.12%~15% B.25%~30% C.50%60% D.70%80%
2（单选题）幼儿每日膳食中热量摄入量中，脂肪占（ ）
A.12%~15% B.25%~30% C.50%60% D.70%80%
3（单选题）幼儿每日膳食中热量摄入量中，碳水化合物占（ ）
A.12%~15% B.25%~30% C.50%60% D.70%80%
4（单选题）幼儿早餐要提供高蛋白食物，脂肪.碳水化合物的含量也要充足。早餐供给的热量应为一天摄入总热量的（ ）
A.12%~15% B.25%~30% C.50%60% D.70%80%
5（单选题）幼儿午餐要提供热量应为一天摄入总热量的（ ）
A.12%~15% B.25%~30% C.35%40% D.40%45%
答案：
1.正确答案：A
解析：幼儿每日膳食三大营养素热量中蛋白质占12%~15%；脂肪占25%~30%；碳水化合物占50%60%。
2.正确答案：B
解析：幼儿每日膳食三大营养素热量中蛋白质占12%~15%；脂肪占25%~30%；碳水化合物占50%60%。
3.正确答案：C
解析：幼儿每日膳食三大营养素热量中蛋白质占12%~15%；脂肪占25%~30%；碳水化合物占50%60%。
4.正确答案：B
解析：早餐要提供高蛋白食物，脂肪.碳水化合物的含量也要充足。早餐供给的热量应为一天摄入总热量的25%~30%；午餐要提供含高蛋白食物，脂肪.碳水化合物较多的食物，供热量为一天摄入总量的35%~40%，点心占一天摄入总热量的10%~15%；晚餐宜清淡一些，可以安排一些易于消化的谷类.蔬菜和水果等，供热量占总热量的25%~30%。
5.正确答案：C
解析：早餐要提供高蛋白食物，脂肪.碳水化合物的含量也要充足。早餐供给的热量应为一天摄入总热量的25%~30%；午餐要提供含高蛋白食物，脂肪.碳水化合物较多的食物，供热量为一天摄入总量的35%~40%，点心占一天摄入总热量的10%~15%；晚餐宜清淡一些，可以安排一些易于消化的谷类.蔬菜和水果等，供热量占总热量的25%~30%。
【小学】
1（单选题）著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。
A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理
2（单选题）特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于（ ）。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
3（单选题）班级管理的主要对象是（ ）。
A.班级公共财产 B.班级信息 C.学生 D.班级资料
4（单选题）在班级管理中，（ ）是班级的领导者和决策者，是班级的核心。
A.校长 B.班主任 C.老师 D.教导主任
5（单选题）班主任在班级管理中的地位不包括（ ）。
A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者
C.是班级组织的领导者 D.是班级制度的贯彻者
答案：
1.正确答案：A
解析：平行管理是指班主任通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。
2.正确答案：B
解析：平行管理的提出者为马卡连柯，是指班主任通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
3.正确答案：C
解析：班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理。
4.正确答案：B
解析：班主任是班级管理的领导者.决策者，是对学生进行思想品德教育的主要人员，是班级的核心。
5.正确答案：D
解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者，协调班级人际关系的艺术家。
【中学】
1（单选题）创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于( )
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
2（单选题）为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是( )
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.元认知策略
3（单选题）小丽在学习时为了记住数字.年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是( )
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.计划策略
4（单选题）关于学习策略的理解，说法错误的是（ ）
A.学习使用目的是为了完成学习目标，提高学习效率
B.学习策略的使用是有意识的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略就是学习方法
5（单选题）不属于建构主义的教学观的基本观点的是（ ）
A.引导儿童“生长”新知识
B.引导学生丰富或调整自己的理解
C.引导学生合作
D.以题目为中心的课堂讨论模式
答案：
1.正确答案：B
解析：编故事，是在记忆分散的材料中，采取将材料信息整合到一个故事中的方法来记忆材料。这属于认知策略中的精细精细加工策略。
2.正确答案：A
解析：复述策略是为了保持信息而运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。如短时记忆一个新电话号码时，要记住它就会使用复述策略。
3.正确答案：B
解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。对于正在学习的知识，通过精细加工来对其进行建构.添加和升华，不仅可以加深对知识的理解，还可以提供更多的线索，加强新旧知识间的联系，形成知识网络。常用的精细加工策略有记忆术（视觉联想等）.做笔记.提问等。
4.正确答案：D
解析：学习策略是由一系列规则.方法和技能组成的
5.正确答案：D
解析：以题目为中心的课堂讨论模式是人本主义的教学模式
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