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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）（ ）岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。
A.0.5～1.5
B.1.5～2.5
C.2.5～3
D.3～4
2.（单选题）4岁的幼儿一边玩玩具车停车场，一边说：“哎呀，堵车了，怎么办呀？”这是一种（ ）
A.对话言语
B.独白言语
C.过渡言语
D.内部言语
3.（单选题）幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（ ）
A.运用材料的水平
B.确定游戏主题的水平
C.社会性发展的水平
D.建构形式发展的水平
4.（单选题）“学高为师，身正为范”，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生潜移默化的作用。这体现了教师的（ ）角色。
A.示范者角色
B.传道者角色
C.研究者角色
D.朋友角色
5.（单选题）一位幼儿园教师刚走进教师就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B.批评训斥学生
C.不予理睬
D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是大孩子了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
答案：
1.正确答案：C
解析：2.5～3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄
2.正确答案：C
解析：在外部言语向内部言语的发展中，有一种介乎外部言语和内部言语之间的言语形式，称之为过渡言语，即出声的自言自语。
3.正确答案：C
解析：幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿社会性发展的水平。
4.正确答案：A
解析：“学高为师，身正为范”，教师具有给学生做表率的责任。教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生潜移默化的作用，其榜样作用能激起学生强烈的认同和模范的愿望。这是教师的示范者角色的主要内容，故选A。
5.正确答案：D
解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热、情绪不稳，如果这时候老师贸然采用“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更重要的是让学生自己解决纠纷，显现了这位教师的现代教育意识。故选D。
【小学】
1.（单选题）教育学、心理学基本理论，教育管理学、现代教育技术知识等方面的知识属于教师知识结构中的（ ）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
2.（单选题）关于教育科学研究的意义理解不正确的是（ ）
A.解决教育教学问题的需要
B.促进教师专业化不断发展
C.不断激发教师的工作热情
D.教育科学研究就是教研活动
3.（单选题）九年课外阅读总量应在（ ）万字以上。
A.100.0
B.200.0
C.400.0
D.300.0
4.（单选题）我国创制法律的两种基本形式是（ ）
A.制定和认可
B.协商和讨论
C.讨论和认定
D.认定和修改
5.（单选题）董老师上游戏课时，小明总是爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是（ ）。
A.批评小明总出错，表扬小强爱思考
B.表扬小明爱举手，批评小强不发言
C.批评小明总出错，批评小强不发言
D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手
答案：
1.正确答案：B
解析：1.教师的知识结构是由本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面组成。（1）本体性知识是指教师所具有的特定的学科知识。包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势，学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。(2)条件性知识是指教师所具有的教育教学的理论知识，包括教育学基本理论、心理学基本理论，教育管理学、比较教育、教育改革与实验、现代教育技术知识等。(3)实践性知识指的是教师灵活完成教育实践活动所具备的知识，如一般教学法知识。(4)文化知识指的是教师满足学生基本知识需求应有的人文科学、社会科学和自然科学等知识。
2.正确答案：D
解析：教育科学研究的意义体现在：1.解决教育教学问题的需要。2.促进教师专业化不断发展。3.不断激发教师的工作热情。教育科学研究与教研活动有区别体现在：（1）教育科学研究是科学研究，是科研工作，教研活动是教学工作。（2）教育科学研究是对教育现象和教育问题为研究对象，包括教学问题、德育问题、管理问题、学生成长问题、教育专业化等各种与教育有关的问题。教研活动则只是对各科教学活动存在的问题进行研讨。
3.正确答案：C
解析：九年课外阅读总量应在400万字以上。
4.正确答案：A
解析：制定和认可是国家创制法律的两种基本形式。法的制定是指由专门的国家机关制定、修改和废止法规的活动，是我国法律创制的主要途径；法的认可是指赋予以有的行为规范、习俗、习惯等以法律的效力。故选A。
5.正确答案：D
解析：上课积极回答问题，既可以培养学生的口头表达能力，又能培养学生的思维能力。对于小明，教师应该表扬其勇于发言的行为，不能因其答错而指责，而是应该进一步启发其多思考，达到掌握知识的目的；对于小强，教师要鼓励其多举手发言。故选D。
【中学】
1.（单选题）我国第一部编年体通史是（ ）。
A.《史记》
B.《资治通鉴》
C.《春秋》
D.《汉书》
2.（单选题）《示儿》是南宋爱国诗人（ ）临终前对儿子的遗嘱，语言不假雕饰，直抒胸臆，表达的是诗人一生的心愿，倾注的是诗人满腔的悲慨。
A.辛弃疾
B.陆游
C.苏轼
D.王安石
3.（单选题）在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学生联想和想象”，下列做法不正确的是（ ）。
A.引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图
B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界
C.提出恰当的问题，引发心境共鸣
D.得到学生统一的答案
4.（单选题）多元化教育评价思想不包括（ ）。
A.由甄别转向发展
B.由单一走向多元
C.由重结果走向重过程
D.由固定教学内容走向不固定教学内容
5.（单选题）我国当前教学改革的重心是（ ）。
A.实施素质教育
B.减轻学生负担
C.建立合理的课程结构
D.改革教学方法
答案：
1.正确答案：B
解析：我国第一部编年体通史《资治通鉴》是司马光花十九年时间编写的，它与《史记》一起被誉为“史学双璧”。
2.正确答案：B
解析：陆游，字务观，号放翁，越州山阴（浙江绍兴）人，南宋爱国诗人，诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望恢复国家统一的爱国热情。诗作《关山月》、《书愤》、《农家叹》、《示儿》、《十一月四日风雨大作》为世传诵，《诉衷情》、《钗头凤》是很有艺术特色的词，文有《过小孤山大孤山》等。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。
3.正确答案：D
解析：艺术具有教育作用，这些都需要教师引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图，尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘，唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界，再加以提出恰当的问题，引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃，需要教师帮助引发联想、想象，使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案，而应该让学生各抒己见，给予学生更大的思考和体验空间，否则将影响学生的体验过程
4.正确答案：D
解析：多元化的教育评价思想具体表现在：（1）由甄别走向发展：新课程教学评价应该承认学生的差异性，关注学生的各方面发展，促进每位学生的发展；（2）由单一走向多元；（3）由重结果走向重过程：在新课程中，教学评价重视学生的学习过程，根据不同学生的学习经历做出不同的评价，使评价具有针对性。
5.正确答案：C
解析：更新课程内容和形式、建立合理的课程结构依然是我国当前教学改革的重心，在实施整体改革和实验的策略中，课程的改革是关键
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