师生关系的内容及类型多以选择题、材料分析题的形式来考察大家。教师资格证考试网根据考试大纲整理了中学《综合素质》的知识点，希望对大家有所帮助。

一、师生关系的内容：

1.师生在教育内容的教学上结成授受关系。

①从教师与学生的社会角色规定的意义上看，教师是传授者,学生是受授者;

②学生的主体地位的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件;

③对学生的指导、引导的目的是促进学生的自主发展。

2.师生在人格上是平等的关系。

①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;

②教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。

3.师生在社会道德上是互相促进的关系。

师生关系从本质上讲是教师与学生之间的人的关系。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上，还体现在思想和人格上。

二、师生关系的类型：

师生关系可以分为放任型、专制型和民主型。每. 种师生关系都有其特征与不同的影响。

1.专制型师生关系

此类师生关系模式的特征是命令、权威和疏远，教师教学责任心强,但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作;学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。

2.放任型师生关系

此类师生关系模式的特征是无序随意和放纵。教师缺乏责任心和爱心,对学生的学习和发展任其自然;学生对教师的教学能力怀疑、失望,对教师的人格议论、轻视。

3.民主型师生关系

此类师生关系模式的特征是开放、平等和互助。教师能力强、威信高,善于同学生交流，不断调整教学进程和方法:学生学习积极性高，兴趣广泛、独立思考,和教师配合默契。民主型师生关系来源于教师的民主意识、平等观念以及较高的业务素质和强大的人格力量，这是理想的师生关系类型,也是新课程理念倡导的师生关系。

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