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钟老师气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。如何看待气质的类型在小学《教育教学知识与能力》中较为重点，全国教师资格证考试网整理了该知识点，希望对大家有所帮助。
一、气质的稳定性与可塑性
个人的气质类型在一生中是比较稳定的但又不是不能变化的。如果在童年时期生活条件极为恶劣.或者在成年时期遇到了重大的生活事件，可以导致人的气质的显著变化。但是，这种变化过程是很缓慢的，甚至当条件适宜的话，原来的面貌还会得到恢复。
二、气质类型没有好坏之分
气质仅使人的行为带有某种动力的特征，就动力特征而言无所谓好坏:同时,每种气质类型都有其积极的方面，也都有其消极的方面，没法比较哪一种气质类型更好。
三、气质类型影响工作效率
气质类型不决定一个人智力发展的水平，也不会决定一个人成就的大小。但是，社会实践的领域众多，不同领域的工作对人的要求是不同的，如果一个人的气质类型正好适合工作的要求，他会感到工作得心应手，对工作有浓厚的兴趣。如果不考虑气质类型对工作适宜性，将会增加人的心理负担，给他带来烦恼，也会影响到他的工作效率。
四、气质类型影响性格特征形成和对环境的适应
不同气质类型的人在形成这些性格特征的时候有些比较容易，有些就比较难。例如，胆汁质的人容易形成勇敢、果断、坚毅的性格特征，但却难于形成善于克制自己情绪的性格特征。多血质的人容易形成热情好客，机智开朗的性格特征，却难于形成耐心细致的性格特征。
五、气质类型能影响健康
由于不同气质类型的人情绪兴奋性的强度不同，适应环境的能力不同,这会直接影响到人的健康。一般来说，气质类型极端的人情绪兴奋性或太强或太弱，适应环境的能力也比较差，容易影响到身体的健康，我们对这种极端类型的人应该给予特别的照顾，具有极端气质的人也应该学会更好地保护自己，尽量避免强烈的刺激和大起大落的情绪变化。
气质是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动和动力特点。大家可以结合题库巩固该知识点。
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