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钟老师主观能动性是指人的主观意识和实践活动对于客观世界的能动作用。主观能动性有两方面的含义：一是人们能动地认识客观世界，二是在认识的指导下能动地改造客观世界。全国教师资格证考试网对主观能动性这一知识点进行了归纳汇总，具体内容如下：
一、主观能动性的含义
主观：与“客观”对应。
能动性：对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。人的能动性与无机物、有机生命体、高等动物的能动性有别，称为主观能动性。其特点是通过思维与实践的结合，自觉地、有目的地、有计划地反作用于客观世界。
二、世界观
1.人能够能动地认识世界
（1）意识活动具有目的性和计划性。
（2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
2.人能够能动地改造世界。
（1）意识对改造客观世界具有指导作用。
（2）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
3.规律的客观性与人的主观能动性的辩证关系
（1）尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。
（2）发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。
三、方法论
1.要树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。意识的性质不同，其对物质的作用有正反两个方面，即积极作用和消极作用。
2.在认识世界和改造世界的过程中，必须遵循规律，按照客观规律办事。
3.要充分发挥主观能动性。坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
4.要把发挥主观能动性和尊重客观规律有机结合起来。既要反对否定主观能动性，把人变成规律的奴隶的消极宿命论，又要反对不顾客观规律，夸大意识能动作用，冒险蛮干的主观主义和唯意志主义
四、主观能动性的意义
马克思主义哲学以生产实践为基础考察人与物的区别指出：人区别于动物的特点是，人具有主观能动性，人能够有意识地自觉地想问题、办事情。人们应该以客观规律和客观条件为基础，充分发挥主观能动性。
主观能动性是教师资格考试《教育教学知识与能力》这一科目的基础知识点，希望大家可以结合题库多加练习。
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