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钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.变换环境
2.（单选题）从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
A.幼儿园生活环境
B.幼儿园心理环境
C.幼儿园教育的一切外部条件
D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
3.（单选题）幼儿园环境分为物质环境和( )。
A.社会环境
B.精神环境
C.城市环境
D.局部环境
4.（单选题）幼儿园的环境创设主要是指( )。
A.购买大型玩具
B.安装望胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
5.（单选题）幼儿园是一个非常复杂的体系，从幼儿活动的形式：语言环境、运动环境、劳动环境以及（ ）。
A.游戏环境
B.户外环境
C.表演环境
D.生活环境
答案：
1.正确答案：B
解析：1.准备环境 为了使幼儿能够更快乐、更轻松地学习和游戏，教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。 教师在准备环境时的作用主要表现在：(1)让环境蕴含目标;(2)增加幼儿的兴趣;(3)增强幼儿的参与意识。 2.控制环境 教师能够通过对环境的控制来激发、保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。 教师控制环境大致分为几个环节：(1)诱导幼儿进入活动;(2)帮助幼儿展开活动;(3)指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题;(4)帮助幼儿结束活动。 3.调整环境 教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
2.正确答案：D
解析：狭义的幼儿园环境指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。 广义的幼儿园环境指幼儿园教育赖以生存的一切条件的总和，它包括幼儿园内部小环境，又包括园外的家庭、社会、自然、文化等环境。
3.正确答案：B
解析：从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分， 幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类。
4.正确答案：C
解析：狭义的幼儿园环境指在幼儿园中，对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和。一般认为，幼儿园环境的创设主要是指合格的物质条件和良好的精神环境的创设。
5.正确答案：A
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿活动的形式可分为：语言环境、运动环境、劳动环境、游戏环境。
【小学】
1.（单选题）语文课程的基本理念有（ ）。①全面提高学生的语文素养 ②正确把握语文教育的特点③积极倡导自主、合作、探究的学习方式④努力建设开放而有活力的语文课程
A.①②③
B.①②③④
C.③④
D.①②
2.（单选题）语文课程的基本特点是（ ）。
A.工具性与人文性的统一
B.科学性与人文性的统一
C.艺术性与人文性的统一
D.实践性与人文性的统一
3.（单选题）（ ）是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
A.语文知识
B.语文技能
C.语言能力
D.语文素养
4.（单选题）语文课程目标根据（ ）维度设计。① 知识和能力②过程和方法③情感态度 ④价值观
A.①②③
B.①②③④
C.③④
D.①②
5.（单选题）语文学科各阶段目标分别从（ ）方面提出要求。 ① 识字与写字②阅读③写作④口语交际
A.①②③
B.③④
C.①②③④
D.①②
答案：
1.正确答案：B
解析：语文课程的基本理念有：①全面提高学生的语文素养 ；②正确把握语文教育的特点 ③积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ④努力建设开放而有活力的语文课程
2.正确答案：A
解析：语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一
3.正确答案：D
解析：语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4.正确答案：B
解析：语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
5.正确答案：C
解析：语文学科各阶段目标分别从识字与写字、阅读、写作、口语交际四个方面提出要求。
【中学】
1.（单选题）学习动机的两个基本成分是( )。
A.学习需要和学习期待
B.学习需要和学习成绩
C.学习成绩和学习期待
D.学习压力和学习成绩
2.（单选题）在认知结构的迁移理论中，衡量“学习者在面对新的学习任务时，用来同化新知识的原有知识是否稳固、清晰”的是认知结构的（ ）。
A.可利用性
B.可辨别性
C.稳定性
D.完整性
3.（单选题）一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。这是（ ）的观点。
A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.认知结构迁移理论
4.（单选题）关系转换理论的代表人物是（ ）。
A.沃尔夫
B.桑代克
C.贾德
D.苛勒
5.（单选题）如小学生在学完整数的加减乘除之后，在四则混合运算的学习中，就可以把已有经验加以重新组合来解决问题。这种迁移是（ ）。
A.一般迁移
B.具体迁移
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
答案：
1.正确答案：A
解析：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。
2.正确答案：C
解析：认知结构的稳定性是指学习者在面对新的学习任务时，用来同化新知识的原有知识是否稳固、清晰。原有知识的稳固程度越高，则越有助于迁移。如果学习者的原有认知结构越具有可利用性、可辨别性和稳定性，那么就越容易出现正迁移，反之则容易出现负迁移。
3.正确答案：B
解析：相同要素说认为，一种学习之所以能够对另一种学习产生影响，是因为两者有相同的元素。后来武德沃斯把相同要素说改为共同要素说，也就是说在两种活动中有共同的成分才能发生迁移。只有当两个机能的因素中有相同的要素时，一个机能的变化直会改变另一个机能的习得。也就是说，只有当学习情境和迁移情境存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习，即产生学习迁移
4.正确答案：D
解析：关系转换理论代表人物是该理论的代表人物是格式塔心理学家苛勒
5.正确答案：B
解析：具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。如小学生在学完整数的加减乘除之后，在四则混合运算的学习中，就可以把已有经验加以重新组合来解决问题，而在后者的学习中并没有增加新的心智动作。
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