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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2020年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.（单选题）从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与（ ）两大类。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.广义环境
2.（单选题）从幼儿的生活.安全.活动和交往的需求：生存环境.安全环境.活动环境和（ ）。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.交往环境
3.（单选题）从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境.组织制度环境与（ ）。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.文化心理环境
4.（单选题）幼儿园人际关系属于环境中的（ ）。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.文化心理环境
5.（单选题）幼儿园文化氛围属于环境中的（ ）。
A.精神环境
B.学习活动环境
C.物质环境
D.文化心理环境
答案
1.正确答案：A
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿环境中构成内容的特质性差异来分，幼儿园环境分为物质环境与精神环境两大类。
2.正确答案：D
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿的生活.安全.活动和交往的需求：生存环境.安全环境.活动环境和交往环境。
3.正确答案：D
解析：幼儿园是一个非常复杂的体系，可以从多维度分类。从幼儿园潜课程的结构及特征：物质空间环境.组织制度环境与文化心理环境。
4.正确答案：A
解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括教师的教育观念与行为.幼儿园人际关系.幼儿园文化氛围等。
5.正确答案：A
解析：幼儿园精神环境指幼儿园内对幼儿发展发生影响的一切精神因素的总和。它主要包括教师的教育观念与行为.幼儿园人际关系.幼儿园文化氛围等。
【小学】
1.（单选题）小学课程设计的最终目的是（ ）。
A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会
2.（单选题）在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是（ ）。
A.学习者的性别
B.学习者的家庭背景
C.学习者的认知特点
D.学习者的体重
3.（单选题）在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师准备了以下的教学活动：①拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；②组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；③出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；④介绍部分骨骼的作用；如果你是这位教师，请选择你安排的教学组织顺序为（ ）。
A.①③②④
B.②①④③
C.①②④③
D.④③②①
4.（单选题）进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是（ ），二是正确认识教材。
A.关注学生的经验基础
B.教学目标
C.教学内容
D.课程结构
5.（单选题）现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（ ）。
A.强调解题过程分析
B.强调解题策略分析
C.强调知识与人格特征相互作用分析
D.强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析
答案
1.正确答案：C
解析：小学课程设计的最终目的是实现教育目的和学校培养目标。其余选项都是课程设计要实现的目的，但不是最终目的。
2.正确答案：C
解析：在教学设计的学习者分析过程中，最需要分析的因素是学习者的认知特点。
3.正确答案：B
解析：在小学四年级课程《骨骼和关节》中，教师教学活动顺序为：①组织学生观察人体骨骼的多媒体图片，认识人体主要骨骼的名称和位置；②拼图游戏，把骨骼贴在人体的相应部位上；③介绍部分骨骼的作用；④出示连线图，图中的物品与人体骨骼中的哪一部分相似；
4.正确答案：A
解析：进行学习任务分析，主要考虑两个问题：一是关注学生的经验基础，二是正确认识教材。
5.正确答案：D
解析：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是强调不同类型知识在解决问题过程中的不同作用分析。
【中学】
1.（单选题）创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
2.（单选题）为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.元认知策略
3.（单选题）小丽在学习时为了记住数字.年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生动有趣。小丽使用的学习策略是（ ）。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.计划策略
4.（单选题）关于学习策略的理解，说法错误的是（ ）。
A.学习使用目的是为了完成学习目标，提高学习效率
B.学习策略的使用是有意识的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略就是学习方法
5.（单选题）不属于建构主义的教学观的基本观点的是（ ）。
A.引导儿童“生长”新知识
B.引导学生丰富或调整自己的理解
C.引导学生合作
D.以题目为中心的课堂讨论模式
答案
1.正确答案：B
解析：编故事，是在记忆分散的材料中，采取将材料信息整合到一个故事中的方法来记忆材料。这属于认知策略中的精细精细加工策略。
2.正确答案：A
解析：复述策略是为了保持信息而运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。如短时记忆一个新电话号码时，要记住它就会使用复述策略。
3.正确答案：B
解析：精细加工策略是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。对于正在学习的知识，通过精细加工来对其进行建构.添加和升华，不仅可以加深对知识的理解，还可以提供更多的线索，加强新旧知识间的联系，形成知识网络。常用的精细加工策略有记忆术（视觉联想等）.做笔记.提问等。
4.正确答案：D
解析：学习策略是由一系列规则.方法和技能组成的
5.正确答案：D
解析：以题目为中心的课堂讨论模式是人本主义的教学模式
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