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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.游戏理论“生长说”的代表人物是（ ）。
A.阿普利登
B.格罗斯
C.霍尔
D.拜敦代克
2.游戏理论“剩余精力说”的代表人物是（ ）。
A.阿普利登
B.格罗斯
C.斯宾塞
D.拜敦代克
3.教师组织幼儿通过教师形象地语言讲述来认识农场，这是采用的（ ）教学手段。
A.实物直观
B.模具直观
C.电化教具直观
D.语言直观
4.幼儿园教育评价的目标体系.内容体系.操作体系和评价结果对幼儿园的各项工作具有导向和指向作用。这体现了幼儿园教育评价的（ ）。
A.诊断功能
B.导向功能
C.监督功能
D.激励功能
5.在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。这是（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.相对评价
解析：
1.正确答案：A
解析：“生长说” 代表人物：美国阿普利登 主要观点：游戏是幼小儿童能力发展的一种模式，是机体练习机能的一种手段，成长的结果就是游戏，游戏是练习成长的内驱力，儿童通过游戏可以成长。
2.正确答案：C
解析：“剩余精力说” 代表人物：英国斯宾塞 主要观点：游戏是儿童和高等动物对剩余精力的一种无目的的消耗，即游戏是剩余精力的发泄。
3.正确答案：D
解析：语言直观：指语言的形象性描述。
4.正确答案：B
解析：导向功能是指幼儿园教育评价的目标体系.内容体系.操作体系和评价结果对幼儿园的各项工作具有导向和指向作用。 激励功能是指评价能够激发和维持评价对象的内在动力，调动被破评价者的内部潜力，提高其工作的积极性和创造性，从而达到教育管理的目的。 调节功能是指教育评价对评价对象的教育教学或学习等活动进行调节的功能和能力。例如，幼儿园教师发现学前儿童在语言倾听方面没有达到预期目标，就会调整教学方法，使学前儿童尽可能达到适合其自身情况的发展目标。 诊断功能是指评价者运用一系列评价方法确定被评价者的优势与缺陷.矛盾与问题.解决的策略与方法等。 监督功能是指教育评价将评价对象与评价目标相比较，检查其是否达到目标，以及达到目标的程度，找出被评对象与目标的实际差距，使其明确以后努力的方向和途径，督促被评价对象朝着评价目标努力。 鉴定功能是指通过评价认定.判断评价对象合格与否.优劣程度.水平高低等时间价值的功效和能力。
5.正确答案：D
解析：相对评价是在某一类评价对象中选取一个或若干个作为基准，将该类对象逐一与基准相比较，判断其是否达到基准所具备的特征及其程度。 形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整.修改.补充活动的计划.内容和方法，使教育活动更合理.更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。 诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力.技能.行为.能力.个性.情感.态度等等进行诊断，作出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。 终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度作出终结性评价，为以后制订教育活动的计划.设计方案提供客观依据。
【小学】
1.（单选题）韩愈的《师说》里写道：“师者，所以传道授业解惑也。”体现的传统教师角色有（ ） ①示范者角色②管理者的角色③朋友的角色④研究者的角色⑤传道者角色授业⑥授业解惑者的角色
A.①②③
B.①②③④⑤⑥
C.⑤⑥
D.①⑥
2.（单选题）新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程、（ ）三级课程管理政策。
A.校本课程
B.官方课程
C.正式课程
D.经验课程
3.（单选题）教师劳动具有丰富而独特的创造性，这种创造性主要表现在（ ）。
A.因材施教
B.教学方法上的不断更新
C.教师需要“教育机智”
D.教师创造性地运用教育教学规律
4.（单选题）俗话说，“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（ ）。
A.间接性
B.延续性
C.长期性
D.广延性
5.（单选题）在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ）
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
答案
1.正确答案：C
解析：依据“师者，所以传道授业解惑也”可见，这里主要体现了传统教师的传道者和授业解惑者两种职业角色，故选C。
2.正确答案：A
解析：新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，同时确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理政策。故选A。
3.正确答案：D
解析：教师劳动具有丰富而独特的创造性。这种创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。A\B\C三项都是创造性地运用教育教学规律的具体表现。故选D。
4.正确答案：C
解析：“十年树木，百年树人”是比喻培养人才是一个长期的过程，也说明陪人人才是一件十分不容易的事情，需要长时间的教育和培养，说明教师劳动具有长期性，故选C。
5.正确答案：C
解析：“教育机智”是教师对教育教学过程中学生的突发情况做出的一种灵活、恰当的处理，是教师工作创造性的表现。故选C。
【中学】
1.（单选题）下列不属于初中隐性课程的是（ ）。
A.师生关系
B.校风、校徽
C.化学课
D.班规
2.（单选题）隐性课程最先是由谁提出（ ）。
A.杰克逊
B.杜威
C.布鲁纳
D.布鲁姆
3.（单选题）在基础教育阶段实施（ ）级课程管理方式
A.1
B.2
C.3
D.4
4.（单选题）以下课课程属于校本课程的是（ ）。
A.小学语文
B.小学科学
C.小学课程标准
D.学校的古诗词选修课
5.（单选题）考虑到学生的兴趣和个性差异而设计的，具有选择性、多样性。学生可以根据自己的需要和兴趣决定是否学习，有利于培养学生的兴趣特长，促进人才成长的课程是（ ）。
A.必修课程
B.选修课程
C.学科课程
D.活动课程
答案
1.正确答案：B
解析：《义务教育法》规定“义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作义务教育事业”。确定了“国务院领导下，地方负责，分级管理的原则”
2.正确答案：A
解析：义务教育是指依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育和公益性事业。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。它既是公民必须依法履行的义务，也是受到法律保护的公民权利。
3.正确答案：D
解析：《义务教育法》规定，九年义务教育分为初等教育和初级中等教育两个阶段。包括：六三制度（小学6年、初中3年）、五四制(小学5年、初中4年）、九年一贯制。
4.正确答案：A
解析：1982年《中华人民共和国宪法》规宝：“国家举办各种学校，普及初等义务教育。”这是新中国成立以来首次由国家宪法确定要在全国普及初等义务教育
5.正确答案：C
解析：1614.年普鲁土的魏玛共和国率先尝试通过立法的手段，以国家权力强制全体适龄儿童接受初步的国民教育，规定送1.-12岁儿童入学，教育史学上认为这是义务教育的开端。
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