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钟老师幼儿园与小学教育衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。全国教师资格证考试网根据《幼儿园保教知识与能力》整理了幼小衔接的重要性的相关知识点，希望对广大考生备考有所帮助。
一、幼儿入学后的适应性问题
学前儿童入小学不适应的内容与表现主要有：
1.不适应课堂教学
有些儿童刚上小学时，无法弄清楚什么是上课，上课的目的是什么，只知道上课就是要坐好，不能讲话。有的儿童上课注意力分散，保持时间短，很快会失去听课的兴趣，出现各种小动作。
2.不知道如何利用好课间休息时间
很多幼儿对于可见有何用处、要干些什么并不了解，因此，常常出现下课铃声响了，但是有的孩子还待在位置上，有的孩子则跑出教室，不能及时回到教师，有的孩子到了上课才想起来要去厕所。
3.对完成作业的不适应
很多初入学儿童，由于对学习缺乏兴趣、课堂注意力不集中、听不懂老师的任务等原因，无法正常完成老师布置的作业。
二、学前教育和小学教育的差异
学前儿童出现入小学不适应的原因，主要是学前教育和小学教育存在着极大的差异：
1.学习环境的改变
儿童进入小学后，首先是学习环境的改变。
2.生活制度上的不同
生活制度上的不同，主要表现为活动的内容和学校制度不同。
3.师生关系的变化
学前教育机构注重保教结合，教师的关爱使儿童自然而然地对教师从心理上、生理上产生了安全感、依恋感。当儿童踏入小学，进入了一个全新而又陌生的班集体，师生关系要重新建立，彼此还需要重新适应，这给儿童进入新的学习带来了较大的困难。
4.儿童的主导活动和学习方式不同
由儿童身心发展特点和需要所决定，在学前教育机构，丰富多彩的游戏是儿童的主导活动。而小学阶段的教育形式主要是通过课堂教学，使儿童掌握系统的科学文化知识，并在学习过程中获得身心各方面的健康发展。
5.成人对儿童的教育要求不同
学前教育大部分时间致力于促进儿童正常发育和身心健康发展。而儿童进入小学后，他们负担起了一定的社会责任，社会和承认对儿童的要求较具体且严格，经常要接受各种考试，学业课业压力大。
做好幼儿园教育与小学教育两个阶段的衔接工作是一项重要的工作。考生可以通过历年真题和题库巩固掌握。
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