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钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.传染病发生流行的三环节包括：传染源.传播途径和（ ）。
A.病人
B.易感人群
C.病毒
D.大众人群
2.指导幼儿解决纷争.困难或情绪问题是教师在（ ）中起到的作用。
A.准备环境
B.控制环境
C.调整环境
D.变换环境
3.（单选题）（ ）是幼儿游戏的基础和源泉。
A.教师的指导
B.家长的影响
C.同龄人的经验
D.幼儿的生活经验
4.下列哪个不属于幼儿游戏的特点（ ）。
A.游戏是幼儿的自主活动
B.游戏是幼儿的有目的活动
C.游戏是有趣味的活动
D.游戏是虚构的活动
5.关于幼儿游戏的说法不正确的是（ ）。
A.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；
B.游戏符合幼儿身心发展的需要
C.游戏是幼儿特有的一种学习方式
D.幼儿学习的动力来自教师的要求
答案：
1.正确答案：B
解析：易感人群指对某种传染病缺乏抵抗力（特异性免疫力）而容易受到感染的人群。
2.正确答案：B
解析：1.准备环境 为了使幼儿能够更快乐.更轻松地学习和游戏，教师必须准备一个与教育相适宜的环境，这是教师的职责所在。 教师在准备环境时的作用主要表现在：(1)让环境蕴含目标;(2)增加幼儿的兴趣;(3)增强幼儿的参与意识。 2.控制环境 教师能够通过对环境的控制来激发.保持幼儿的活动积极性，帮助幼儿利用环境的条件来发展自己。 教师控制环境大致分为几个环节：(1)诱导幼儿进入活动;(2)帮助幼儿展开活动;(3)指导幼儿解决纷争.困难或情绪问题;(4)帮助幼儿结束活动。 3.调整环境 教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。
3.正确答案：D
解析：幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。
4.正确答案：B
解析：幼儿游戏的特点： 游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日活动中不可缺少的环节。 1.自主性 游戏是幼儿自愿自主的活动，游戏是出于自己的兴趣和愿望。在游戏中没有强制性，幼儿可随自己的兴趣和力量进行游戏、停止游戏或变换游戏，从中得到快乐并充分地发展。 自主性是幼儿游戏的最本质属性的表现。 2.趣味性 趣味性是游戏本身固有的特性。游戏没有物质目的，而是以愉快地参加游戏并获得积极的游戏结果为目的。 3.虚构性 幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假想的、虚构的游戏情景中反映周围的现实并体验到快乐的。 4.社会性 幼儿游戏是对周围现实生活的一种特殊反映，而且游戏的各成分也均能体现出社会性。 5.实践性 游戏是一种具体的、特殊的实践活动。幼儿在游戏活动中实际地练习并发展自身的动作协调、语言交往、心理活动等各种能力，不断地积累有关生活的知识经验，在实践中逐渐走向社会。
5.正确答案：D
解析：幼儿学习的动力来自于他们自己。
【小学】
1.（单选题）以下不属于班集体管理内容的有（ ）。
A.班级组织建设
B.班级日常管理
C.班级学生的家庭管理
D.班级活动管理
2.（单选题）只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一具体教育主张的教育家是（ ）。
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
3.（单选题）班级管理方法要具有一定的革新性和创造性，这是因为（ ）。
A.班级管理的实践活动在发生着变化
B.指导我国班级管理工作的方法论基础在发生着变化
C.社会对班级管理的目标要求在发生着变化
D.班级管理对象的特点在发生着变化
4.（单选题）适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按民主程序选择班级干部的做法，目的是为了（ ）。
A.把班集体作为教师权威和意志的再现
B.确保班级教与学不受干扰
C.把班集体作为学生自我教育的主体
D.确保教师对班级预先期望能达到
5.（单选题）班级人际关系形成各发展的手段是（ ）。
A.交往
B.学习
C.课堂
D.课外活动
答案
1.正确答案：C
解析：班集体是学生学习、生活和成长的重要场所，班级管理是以班集体为基础展开的。因此，建设培养良好的班集体是班级管理的核心工作，也是班主任工作成果的体现。(1)班级组织建设。(2)班级日常管理。(3)班级教育力量管理。（4）班级活动管理。其中班级教育力量的管理主要是指班主任对影响班级发展的各种教育力量的协调，主要包括学校教育力量、家庭教育力量以及社会教育力量。
2.正确答案：B
解析：只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素。提出这一具体教育主张的教育家是马卡连柯。
3.正确答案：D
解析：班级管理方法要具有一定的革新性和创造性，这主要是因为班级管理对象的特点在发生着变化。
4.正确答案：C
解析：本题考查的是班级管理制度中的民主管理的目的。班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式，实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。
5.正确答案：A
解析：班级人际关系时在交往中形成于发展的。
【中学】
1.（单选题）学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果斯基称之为（ ）。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互动协作
2.（单选题）关于中学生记忆发展的特点说法错误的是（ ）。
A.中学阶段是人的记忆力发展的高峰期。
B.记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人
C.机械记忆逐渐成为主要的记忆手段
D.抽象记忆的发展速度较快，逐渐占据主导地位
3.（单选题）下列不属于中学社会性发展特点的是（ ）。
A.自我意识增强
B.性成熟带来性意识的萌发
C.人际关系发展
D.更喜欢学习
4.（单选题）下列选项中，不是冰心作品的是（ ）。
A.《茶馆》
B.《寄小读者》
C.《小桔灯》
D.《樱花赞》
5.（单选题）“黄帝战蚩尤”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事出自（ ）。
A.《西游记》
B.《聊斋志异》
C.《搜神记》
D.《山海经》
答案
1.正确答案：B
解析：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
2.正确答案：C
解析：中学生随着年龄的增长，理解记忆逐渐成为主要的记忆手段。
3.正确答案：D
解析：中学生社会性发展的特点：自我意识增强.性成熟带来性意识的萌发.人际关系发展的特点。
4.正确答案：A
解析：《茶馆》是老舍写的剧本。
5.正确答案：D
解析：《山海经》我国古代地理名著。内容主要为古代民间传说中的地理知识，包括山川、物产、药物、祭祀、巫医等，对古代历史、地理、文化、民族、神话等的研究均有参考价值。其中保存了大量远古神话传说，如“黄帝战蚩尤”、“鲧禹治水”、“精卫填海”、“夸父追日”等著名寓言故事，是后世作家珍视的材料。
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