【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了( )。
A.直观的概括
B.语词的概括
C.表象的概括
D.动作的概括
2.( )岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。
A.0.5~1.5
B.1.5~2.5
C.2.5~3
D.3~4
3.具体形象思维所用的工具主要是( )。
A.感知
B.动作
C.表象
D.实物
4.不属于思维的基本形式是( )。
A.概念
B.判断
C.推理
D.情感
5.幼儿以( )为主。
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.创造性思维
答案
1.正确答案:C
解析:儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,来说明存在于头脑中的表象。幼儿概括水平的发展特点动作概括水平。与直觉行动思维相适应,这种概括不能用词语来表示,因而严格来说不能称为掌握真正概念的概括。具体形象水平的概括(表象概括)。幼儿开始掌握语言,运用语词时,便出现了真正的概括水平。但此时的语词意义只是对物体个别外部特征的概括化,因而此时的概念是具体形象的。本质抽象的概括(语词概括)。这种水平的出现,就是确切儿童对概念的掌握。是儿童对事物本质特征进行抽象分析综合时,便进入本质抽象水平。
2.正确答案:C
解析:2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄
3.正确答案:C
解析:直观行动思维所用的工具主要是感知和动作,具体形象思维所用的工具主要是表象,而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。
4.正确答案:D
解析:概念.判断.推理都是思维的基本形式。
5.正确答案:B
解析:3~6、7岁的儿童的思维,以具体形象思维为主。
【小学】
1.我国历史上第一部系统的农学著作是( )。
A.《天工开物》
B.《齐民要术》
C.《农政全书》
D.《四民月令》
2.北宋著名科学家.改革家沈括的代表作是( )。
A.《资治通鉴》
B.《梦溪笔谈》
C.《甘石星经》
D.《九章算术》
3.《本草纲目》的作者是( )。
A.孙思邈
B.华佗
C.宋慈
D.李时珍
4.梁思成为东北大学和( )创办了建筑系,长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作。
A.北京大学
B.中山大学
C.清华大学
D.燕京大学
5.中国解析数论.矩阵几何学.典型群.自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者是( )。
A.华罗庚
B.陈景润
C.杨乐
D.王选
答案
1.正确答案:B
解析:北魏农学家,贾思勰所著的《齐民要术》是我国历史上第一部系统的农学著作。故选B。
2.正确答案:B
解析:沈括是我国北宋科学家,改革家。晚年以平生见闻,在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》,总结了我国古代主要是北宋时期的科技成就,对后世影响深远。故选B。
3.正确答案:D
解析:李时珍是我国明代药学家,所著《本草纲目》为一部世界上伟大的药典。故选D。
4.正确答案:C
解析:梁思成(1901——1972),建筑学家,梁启超长子。1924年,梁思成在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习,获建筑硕士.美学学士学位。他代表中国参加了联合国大厦的设计,为东北大学和清华大学创办了建筑系,长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作。故选C。
5.正确答案:A
解析:华罗庚(1910——1985),世界著名数学家,中国解析数论.矩阵几何学.典型群.自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。故选A。
【中学】
1.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。
A.社会生产力和科学技术发展水平
B.社会人口数量和结构
C.社会文化传统
D.社会政治经济制度
2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的( )。
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
3.( )之间的关系是教师各类人际关系中最基本.最重要的关系。
A.教师与学生
B.教师与学生家长
C.教师与同事
D.教师与教育管理者
4.一个班上总有几个调皮的学生,经常会犯“错误”。面对经常犯“错误”的学生,教师应该( )。
A.严厉批评学生
B.体罚学生
C.理解与宽容学生的错误
D.置之不理
5.教师要规范自己的行为。教师的行为表达着情感,对学生的行为具有潜移默化的影响和示范作用。这体现了教师( )方面的执业行为规范。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.为人师表
答案
1.正确答案:D
解析:政治经济制度决定教育的领导权。在一定社会中,谁掌握了国家政权,谁就能够控制精神产品的生产,谁就控制学校教育的领导权。,统治阶级主要通过以下几方面来控制教育的领导权:第一,通过国家权力机构对教育实现控制或管理。第二,利用经济力量来控制教育的领导权。第三,以思想和意识形态上的优势力量来影响和控制教育
2.正确答案:A
解析:教育的经济功能之一就是教育是劳动力再生产的必要手段——即把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。人的劳动能力是生产力中最活跃.最重要的因素。劳动力的质量和数量是生产力发展的重要条件,教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段。教育再生产劳动力具体体现在:教育使潜在的生产力转化为现实的生产力;教育可以提高劳动力的质量和素质,成为高质量的劳动力;教育可以改变劳动力的形态,把简单劳动力训练成复杂劳动力;教育可以使劳动力得到全面发展。
3.正确答案:A
解析:教师与学生.教师与学生家长.教师与同事.教师与教育管理者的关系是学生园中最基本的人际关系,正确处理好这些关系,直接关系着教育活动开展的质量和效率。其中,教师和学生之间的关系是教师各类人际关系中最基本.最重要的关系。师生关系是最基本.最突出的关系。故选A。
4.正确答案:C
解析:教师要理解与宽容学生的错误。一个班上难免有调皮.不守纪律的学生。面对经常犯“错误”的孩子,教师如果过于严厉地批评甚至体罚,那么学生会越来越害怕教师,并与教师疏远,或者产生逆反心理,进而与教师对立。教师应以理解.宽容的心态对待学生的错误,心平气和地帮助学生分析错误的原因,让学生心悦诚服地接受教师的批评,不要伤害学生的自尊心。
5.正确答案:D
解析:教师的行为是学生行为的榜样,对学生的行为习惯会产生潜移默化的影响,因此,教师的职业行为规范要求教师严格要求自己,要为人师表。故正确答案选D。
★课程推荐: