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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2018年教师资格证每日一练
1. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是( )
A.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
B.以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主
C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
D.以输入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主
2. 明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须()。
A.给予行政处分
B.给予记过处分
C.依法追究刑事责任
D.承担民事责任
3. 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。
A.合理 B.合法
C.不合法 D.合情
4. 小张(15岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法? ( )
A.不违法 B.违法
C.家庭内部问题 D. 法律不予过问
5. 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的()。
A.人格尊严 B.隐私权
C.受教育权 D.身心健康权
6. 德育方法中的“陶冶法”，包括( )
A.个性感化、环境陶冶、艺术陶冶
B.人格陶冶、环境陶冶、艺术陶冶
C.人格陶冶、自然陶冶、艺术陶冶
D.人格感化、环境陶冶、艺术陶冶
7. 班集体舆论是班集体生活与成员意志的反映，正确的班集体舆论对每个成员有( )
A.约束、感染、同化作用
B.约束、激励、同化作用
C.约束、感染、同化、激励作用
D.约束、感染、激励、协同作用
8. 把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是( )。
A.常规管理 B.目标管理 C.平行管理 D.民主管理
9. “学会关心”是下列哪种德育模式所强调的( )。
A认知模式 B.体谅模式 C.价值澄清模式 D.社会模仿模式
10. 德育过程结构的构成要素是( )。
A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、德育内容
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境
答案
1.选B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出“坚持以输入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。”
2.选C【解析】《中华人民共和圉教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
3.选C【解析】该老师私自拆阅学生私人信件，侵犯了学生的隐私权，不合法。
4.选B【解析】该父亲的行为触犯了《未成年人保护法》。
5.选C【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
6. 答案：选D。 【解析】陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。因此答案为D。
7. 答案：选C。 【解析】班集体舆论是班集体成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个人都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。因此本题答案为C。
8. 答案：选C。 【解析】平行管理是指班主任即通过对集体的管理区间接影响个人，又通过对个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式;而常规管理是指通过制定和执行规章制度管理班级的经常性活动;民主管理是指在班级管理的过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都能积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人;目标管理是指班主任和学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。因此本题答案为C。
9. 答案： 选B。 【解析】认知模式强调道德判断;体谅模式把道德情感置于中心地位;社会模仿强调观察学习和榜样的的重要性。价值澄清模式目的在于塑造人的价值观。因此本题答案为B。
10. 答案：选C。 【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素组成，因此本题答案为C。
