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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）中央电视台评选出的最美乡村教师袁仁贵始终坚信，只有教育才能改变山里孩子的命运，为了让孩子们能够继续读书，他经历了千辛万苦，从来没有放弃，这表明（ ）
A.袁老师具有坚定的职业信念
B.袁老师具有扎实的专业知识
C.袁老师具有较强的专业能力
D.袁老师具有先进的教育理念
2.（单选题）关于教师的职业价值与职业责任的关系，以下说法不正确的是（ ）
A.职业价值的实现，依赖于职业者有责任地工作
B.职业价值越大，职业责任也越大
C.职业责任是教师个人的问题，与职业价值没有关系
D.只有教师充分履行职业责任，职业价值才能充分实现
3.（单选题）（ ）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.终身学习
4.（单选题）我们应对老教师提供（ ），消除由职业危机感带来的心理压力。
A.专业知识
B.发展平台
C.专业支持
D.发展空间
5.（单选题）老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差，老师应采取的措施是（ ）。
A.点名批评，制止这种行为
B.继续游戏，完全视而不见
C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室
D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力
答案：
1.正确答案：A
解析：袁老师始终坚信教育对山里孩子的重要意义，深信教师职业的价值，坚定不移地实现自己的教育理想，这是坚定的职业信念的表现。故本题选A。
2.正确答案：C
解析：职业价值与职业责任是密切相关的，如果教师不能发现所从事职业的价值，对教师职业没有情感，就不可能很好地履行职责。故本题选C。
3.正确答案：D
解析：终身学习是教师发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，完善知识结构，充实知识内容，提高自身素质，做一个终身学习者，才能教出最优秀的学生。故本题选D。
4.正确答案：C
解析：对老教师提供专业支持，提供“充电”机会，接受新的教育理念，不断与时俱进。
5.正确答案：D
解析：尽管不同教师对课堂控制的程度不同，但维持一定的教学秩序是进行有效教学的前提。教师要激发儿童的学习动机，进行班级管理，组织课堂教学，处理教学中的偶发事件等，题干中教师在组织规则游戏时遇到开小差的学生应该灵活处理，要尊重幼儿，故选D。
【小学】
1.（单选题）教师（ ）是维持教育活动正常进行的保证。
A.职业理想
B.职业纪律
C.职业良心
D.职业荣誉
2.（单选题）教师在对学生、学生家长、同事、社会以及学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力指的是（ ）。
A.教师职业纪律
B.教师职业作风
C.教师职业良心
D.教师职业理想
3.（单选题）（ ）是教师职业活动中不可或缺的素养，是教师完成教育任务的保障，也是教育事业成败的重要因素。
A.教师职业技能
B.教师职业道德
C.教师职业理念
D.教师职业信仰
4.（单选题）小学教师职业道德的意义表现在（ ）。
A.教师职业道德是小学教师职业素养的灵魂
B.教师职业道德是小学教育目标实现的保障
C.教师职业道德是小学生全面发展的条件
D.以上三项全选
5.（单选题）我国最新的《中小学教师职业道德规范》颁布于（ ）。
A.2006年
B.2007年
C.2008年
D.2009年
答案：
1.正确答案：A
解析：20世纪80年代，我国教育改革受到世界终身教育思潮的冲击和影响，许多有识之士已经认识到传统应试教育的诸多弊端，明确提出了中小学教育应当以基础知识和基本能力的“双基”教育为主。
2.正确答案：B
解析：1997年原国家教委印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。”故选B。A\C\D都是素质教育的具体内容和要求。
3.正确答案：A
解析：素质教育强调学生创新精神的培养，这是以学生主动精神和个性发展为基础的。只有当学生的主观能动性和个性得到充分而自由的发展，才能激发出学生个体的创新精神和创新能力。故选A。
4.正确答案：C
解析：小学素质教育有其特殊性。由于小学生处于人生的奠基期，应特别注意小学生正确的学习习惯和思维、道德行为和习惯的养成和训练。由于小学生尤其是低年级的学生自制力差，思维和道德价值观念尚未形成，所以必须在老师和家长的监护下学习和成长，才能形成正确的人生观、世界观、价值观和道德感，而不能放任其自由发展，更不能无限满足小学生的一切要求。故选C。
5.正确答案：B
解析：从2001年开始，我国为推进素质教育进行了基础教育课程改革，逐步建立起我国的基础教育新课程，是实施素质教育的基本途径。课程改革是教育改革的核心。故选B。
【中学】
1.（单选题）普遍认为儿童的语言或动作技能的学习存在“关键期”，说明人的身心发展具有（ ）。
A.阶段性
B.互补性
C.顺序性
D.差异性
2.（单选题）学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（ ）。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康
3.（单选题）刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥一番，该做法体现了宋老师（ ）。
A.不能平等对待学生
B.不能调适自我
C.不能严慈相济
D.不能有教无类
4.（单选题）同学们都说：“王老师是全校最厉害的数学老师，他几乎没有不会解的题目”，这表明王老师具有（ ）。
A.深厚的教育情感
B.先进的教育理念
C.扎实的专业基础
D.较强的教学能力
5.（单选题）当学生缺少兴趣时，学习就会成为学生的负担。这启示教师（ ）。
A.维护学生权益，为人师表
B.言行举止文明，知荣明耻
C.了解学生特点，因势利导
D.公正对待学生，廉洁从政
答案：
1.正确答案：A
解析：阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。儿童在某些方面的学习和发展存在“关键期”，在关键期的学习和发展速度最快，效果最明显，这也充分体现了发展的阶段性。故本题答案选A。
2.正确答案：A
解析：素质教育是促进学生个性发展的教育。吴老师对晓丽的表扬，说明其在教育过程中充分考虑学生的个体差异，关注学生的个性发展，不仅仅是学生的学习成绩，符合素质教育的要求。故本题答案选A
3.正确答案：B
解析：题干中宋老师的做法，说明他不能很好地调适自己。教师在工作与生活中常常会产生各种各样的不良情绪，这就需要教师有强烈的职业责任，要学会进行自我调适。故本题选B。
4.正确答案：C
解析：题干中同学们的话表明王老师在数学方面有很高的造诣，数学功底扎实，解题经验丰富，对教数学的王老师而言，这是扎实的专业基础的体现。故本题选C。
5.正确答案：C
解析：题干中要求教师了解学生特点，引起起学生的学习兴趣，循循善诱，因势利导的教学。故本题选C。
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