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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼教】
1.（单选题）李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》,并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（ ）。
A.终身学习的理念
B.先进的管理策略
C.良好的沟通能力
D.高超的教育技能
2.（单选题）对于课堂上有的能引发争议的问题，高老师总是事先进行试验，检验各种假设，这突出体现了高老师具有（ ）。
A.求真务实的精神
B.团队协作的意识
C.独立自主的意识
D.人文关怀的意识
3.（单选题）课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生进行纠正，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考，具有质疑精神。对此，下列说法不恰当的是（ ）。
A.杨老师重视培养学生的思考能力
B.杨老师重视培养学生的自我评价能力
C.杨老师重视培养学生的创新求异能力
D.杨老师重视培养学生的批判思维能力
4.（单选题）美术活动中，突然停电了，幼儿正兴致勃勃，但教室里光线不足，此时教师应该如何做?（ ）
A.继续组织手工活动
B.让幼儿自行决定是否继续
C.组织进行户外游戏
D.让幼儿在室内自由活动
5.（单选题）“教师像园丁”，“教师是人类灵魂的工程师”分别表述了教师的职业责任具有（ ）。
A.艺术性和优越性
B.长期性和重要性
C.变化性和持久性
D.促进学生全面发展和社会全面进步的双重特性
答案：
1.正确答案：A
解析：终身学习是教师发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习的理念，完善知识结构，充实知识内容，提高自身素质，做一个终身学习者，才能教出最优秀的学生。故本题选A。
2.正确答案：A
解析：教师的师德修养是建立在个人良好的道德品质基础上的的职业道德修养。它包括教师在职业活动中必须遵循的职业道德规范和个人道德修养。其中求真务实的精神是教师在教学中应遵守的责任和义务，题干中高老师对引发争议的问题事先检验体现了教师在教学过程中求真务实的精神，故选A。
3.正确答案：B
解析：面对学生的正确纠正，杨老师虚心接受并给予表扬，体现了他鼓励学生思考，鼓励学生敢于质疑，而不是一味接受知识，这同时也能激发学生的创新意识。题干的叙述对A、C、D三项均有体现，因此本题选B。
4.正确答案：C
解析：在处理突发情况时，教师应保持冷静并合理利用现有的资源和条件，做到既保证幼儿的安全和健康，又不破坏幼儿的兴致。在题干情境下，组织幼儿进行户外游戏是最佳的选择。因此本题选C。
5.正确答案：D
解析：教师的职业责任是职业价值的实现，主要包括两个方面，一是促进学生全面发展和全体学生发展的责任，二是间接促进社会进步的责任。故本题选D。
【小学】
1.（单选题）俗话说，“十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（ ）。
A.间接性
B.延续性
C.长期性
D.广延性
2.（单选题）在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（ ）。
A.复杂性
B.师范性
C.创造性
D.主体性
3.（单选题）教师所关注的是如何上好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小，时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。这表明教师处于（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注学生阶段
D.以上都不是
4.（单选题）提出教师专业发展“五阶段”发展观的是（ ）。
A.福勒
B.布朗
C.柏林纳
D.卢梭
5.（单选题）素质教育的根本宗旨是（ ）。
A.促进人的全面发展
B.提高全面民族的素质
C.面向全体学生
D.提倡学生的个性发展
答案：
1.正确答案：C
解析：“十年树木，百年树人”是比喻培养人才是一个长期的过程，也说明陪人人才是一件十分不容易的事情，需要长时间的教育和培养，说明教师劳动具有长期性，故选C。
2.正确答案：C
解析：“教育机智”是教师对教育教学过程中学生的突发情况做出的一种灵活、恰当的处理，是教师工作创造性的表现。故选C。
3.正确答案：B
解析：教师所关注的是如何上好每一堂课的内容，他们总是关心诸如班级大小，时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。这一阶段的老师属于关注具体情境阶段的老师。故选B。
4.正确答案：C
解析：柏林纳把教师专业的发展过程划分为五个阶段：新手阶段、熟练阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段。故选C。
5.正确答案：B
解析：1997年原国家教委印发的《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》指出：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。”故选B。A\C\D都是素质教育的具体内容和要求。
【中学】
1.（单选题）李老师刚走进高中一年级二班教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式最恰当的一项是（ ）。
A.微笑面对，好言相劝
B.不予理睬，继续课堂教学
C.马上制止，让两位同学出去打
D.马上制止，及时教育，让两位同学课后反省
2.（单选题）教师职业成为一种专业的标志是（ ）。
A.越来越多的人选择教师职业
B.学校有专门的教师公招考试
C.尊师重教成为一种社会风气
D.教师需要具备专门的知识和技能
3.（单选题）张老师经常向同行学习，钻研教育学理论，努力成为受学生欢迎的教学名师。表明张老师具有（ ）。
A.教师专业理想
B.教师专业人格
C.扎实的专业基础
D.较强的教学研究能力
4.（单选题）教师专业发展的方法不包括（ ）。
A.专业知识学习
B.教育反思
C.教育研究
D.思维训练
5.（单选题）张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长，又对自己的孩子感到愧疚。张老师需要进行的是（ ）。
A.行为取向的义利调适
B.生活工作的角色调适
C.行为选择的动机调适
D.师生之间的人际调适
答案：
1.正确答案：D
解析：本题主要考察教师的课堂管理能力，这是一种非常重要的专业实践能力。对于学生打架的情况，教师应该马上制止，及时教育，而且要尽量保持正常的教学秩序。故本题选D。
2.正确答案：D
解析：1966年联合国教科文组织和国际劳工组织提出的《关于教师地位的建议》指出，应该把教师职业作为一种专门职业来看待，教学需要教师具有专门的知识和技能，并通过严格的和持续的学习来获得和发展这些知识和技能。故本题选D。
3.正确答案：A
解析：教师的专业理想是教师期望成为一个成熟的教育专业工作者的向往和追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。题干中的张老师具有远大的专业理想。故本题选B。
4.正确答案：D
解析：教师专业发展的方法包括专业知识学习、教育反思、教育研究、终身学习等方面。思维训练与教师专业发展没有直接关系。故本题选D。
5.正确答案：B
解析：角色调适是针对同一主体的两种或多种角色在扮演中所产生的不适应与冲突进行调整，以促进各角色向和谐统一的方向发展的一种行为。张老师难以平衡工作和生活，需要进行角色调适。故本题选B。
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