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钟老师
【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）下列哪项不是教师专业素质的内容（ ）。
A.教师专业基础
B.教师专业品质
C.教师专业能力
D.教师专业发展
2.（单选题）一位幼儿园教师刚走进教师就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.马上制止，让两位同学到班主任办公室解决
B.批评训斥学生
C.不予理睬
D.微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是大孩子了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”
3.（单选题）教师职业不是一种普通的职业，而是一种专业性的职业，体现了教师职业的（ ）。
A.一般化
B.具体化
C.专业化
D.职业化
4.（单选题）以下哪项不是新课程背景下教师角色转变的要求（ ）。
A.教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者
B.教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
C.教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
D.教师从传统的传到授业解惑转变为课堂的管理者
5.（单选题）“学高为师，身正为范”，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生潜移默化的作用。这体现了教师的（ ）角色。
A.示范者角色
B.传道者角色
C.研究者角色
D.朋友角色
答案：
1.正确答案：D
解析：教师的专业素质包括：教师专业基础、教师专业品质、教师专业知识结构、教师专业能力结构。故选D。
2.正确答案：D
解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热、情绪不稳，如果这时候老师贸然采用“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更重要的是让学生自己解决纠纷，显现了这位教师的现代教育意识。故选D。
3.正确答案：C
解析：教师专业观，是说教师职业不是一种普通的职业，而是一种专业性的职业，教师需要经过系统的专门培训，掌握一定的专业知识和技能。故选C。
4.正确答案：D
解析：新课程背景下要求教师角色有所转变：教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；教师从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者。故选D。
5.正确答案：A
解析：“学高为师，身正为范”，教师具有给学生做表率的责任。教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生潜移默化的作用，其榜样作用能激起学生强烈的认同和模范的愿望。这是教师的示范者角色的主要内容，故选A。
【小学】
1.（单选题）下列对艺术鉴赏的理解错误的是（ ）。
A.艺术鉴赏不需要思维活动的参与
B.艺术鉴赏过程需要联想和想象
C.艺术鉴赏需要对艺术作品进行审美评价
D.艺术鉴赏是获得审美享受的活动
2.（单选题）关于艺术鉴赏的特征和规律，错误的是（ ）。
A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动
B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造
C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图
3.（单选题）艺术鉴赏是一种审美的（ ）。
A.再创造
B.创作
C.创新
D.创造
4.（单选题）艺术鉴赏活动的最高境界是（ ）。
A.审美直觉
B.审美体验
C.审美想象
D.审美升华
5.（单选题）在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学生联想和想象”，下列做法不正确的是（ ）。
A.引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图
B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界
C.提出恰当的问题，引发心境共鸣
D.得到学生统一的答案
答案：
1.正确答案：A
解析：艺术鉴赏，就是受众者在感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素的综合作用下，接受、理解并把握艺术作品，对艺术作品进行审美评价，并获得审美享受的活动。故A选项说法错误。
2.正确答案：D
解析：艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图，这样我们才能获得更多的审美体验。故正确答案是D。
3.正确答案：A
解析：艺术鉴赏本身就是一种审美的再创造，一般具有以下特征： 第一，艺术鉴赏充满着感性与理性的统一。第二，艺术鉴赏情感与想象。第三，艺术鉴赏充满着积极主动的审美再创造。第四，艺术鉴赏充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。故选A。
4.正确答案：D
解析：作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，从而引起审美愉悦，产生美感。
5.正确答案：D
解析：艺术具有教育作用，这些都需要教师引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图，尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘，唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界，再加以提出恰当的问题，引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃，需要教师帮助引发联想、想象，使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案，而应该让学生各抒己见，给予学生更大的思考和体验空间，否则将影响学生的体验过程。
【中学】
1.（单选题）《中小学班主任工作规定》颁布于（ ）。
A.2007年
B.2008年
C.2009年
D.2010年
2.（单选题）下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（ ）。
A.全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况
B.认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识 和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
D.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作
3.（单选题）小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”这位老师的做法（ ）。
A.错误，应该杜绝当堂批评
B.正确，应该严格要求学生
C.错误，应该尊重学生人格
D.正确，应该加强课堂管理
4.（单选题）小海家长给刘老师送贵礼，托其给小海换座位，刘老师收礼并换了座，其做法（ ）。
A.体现礼尚往来的良好品德
B.体现关心学生
C.利用职权谋私
D.严慈相济
5.（单选题）教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了实现教育目标、履行教师职责、（ ）、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则。
A.进行实践活动
B.管理学生
C.严守职业道德
D.从事教育活动
答案：
1.正确答案：C
解析：2009年8月12日，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。故选C。
2.正确答案：C
解析：根据《中小学班主任工作规定》，“收缴学生违规罚款”并无此项规定，另外班费的开支应由全班学生民主决定。故正确答案选C。
3.正确答案：C
解析：教师职业的特殊性，要求教师为人师表，在言行上做学生的楷模。而且，教师在教育学生的过程中应当尊重学生，不能侵犯学生的人格尊严。故正确答案选C。
4.正确答案：C
解析：刘老师利用自己的权利为小海调座位，收受家长礼物，就是利用职权谋私的表现。故正确答案选C。
5.正确答案：C
解析：教师职业行为规范是教师在职业活动过程中，为了实现教育目标、履行教师职责、严守职业道德、从思想认识到日常行为应遵守的基本准则。教师的一言一行、一举一动，是学校形象的再现，所以，不断提高教师的自身素质、规范教师的行为是学校文化建设的重要内容。故选C。
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