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钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）“初唐四杰”不包括（ ）。
A.杨炯
B.王勃
C.卢照邻
D.贺知章
2.（单选题）《文心雕龙》是我国第一部文学理论专著，其作者是（ ）。
A.刘勰
B.刘义庆
C.郦道元
D.干宝
3.（单选题）我国第一部神话（志怪）小说集是（ ）。
A.《山海经》
B.《搜神记》
C.《聊斋志异》
D.《世说新语》
4.（单选题）下列哪项不是曹操的代表作（ ）。
A.《观沧海》
B.《短歌行》
C.《龟虽寿》
D.《燕歌行》
5.（单选题）《过秦论》的作者是（ ）。
A.贾谊
B.刘安
C.司马迁
D.刘向
答案：
1.正确答案：D
解析：“初唐四杰”包括：杨炯、王勃、卢照邻、骆宾王。
2.正确答案：A
解析：刘勰，字彦和，南朝梁代文学理论家，著有我国第一部文学理论专著《文心雕龙》50篇，涉及到创作的许多问题。刘义庆的代表作《世说新语》，郦道元代表作《水经注》，干宝代表作《搜神记》。
3.正确答案：B
解析：《山海经》是我国最早富有神话传说的一部地理志；《搜神记》是我国第一部志怪小说，作者干宝；《聊斋志异》是我国第一部文言短篇小说集，堪称文言短篇小说的巅峰之作，作者蒲松龄；《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集。
4.正确答案：D
解析：《燕歌行》是曹操的儿子曹丕的作品。
5.正确答案：A
解析：贾谊，西汉初年著名的政治家、文学家。其著作主要有散文和辞赋两类。散文如《过秦论》、《论积贮疏》、《陈政事疏》（一称《治安策》）等都很有名；辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋》最著。
【小学】
1.（单选题）下列对艺术鉴赏的理解错误的是（ ）。
A.艺术鉴赏不需要思维活动的参与
B.艺术鉴赏过程需要联想和想象
C.艺术鉴赏需要对艺术作品进行审美评价
D.艺术鉴赏是获得审美享受的活动
2.（单选题）关于艺术鉴赏的特征和规律，错误的是（ ）。
A.艺术鉴赏是一种审美再创造活动
B.需要鉴赏主体积极主动地进行审美再创造
C.是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现
D.艺术鉴赏不需要揣摩作者的意图
3.（单选题）艺术鉴赏是一种审美的（ ）。
A.再创造
B.创作
C.创新
D.创造
4.（单选题）艺术鉴赏活动的最高境界是（ ）。
A.审美直觉
B.审美体验
C.审美想象
D.审美升华
5.（单选题）在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学生联想和想象”，下列做法不正确的是（ ）。
A.引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图
B.唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界
C.提出恰当的问题，引发心境共鸣
D.得到学生统一的答案
答案：
1.正确答案：A
解析：艺术鉴赏，就是受众者在感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素的综合作用下，接受、理解并把握艺术作品，对艺术作品进行审美评价，并获得审美享受的活动。故A选项说法错误。
2.正确答案：D
解析：艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，需要鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。艺术鉴赏需要揣摩作者的创作意图，这样我们才能获得更多的审美体验。故正确答案是D。
3.正确答案：A
解析：艺术鉴赏本身就是一种审美的再创造，一般具有以下特征： 第一，艺术鉴赏充满着感性与理性的统一。第二，艺术鉴赏情感与想象。第三，艺术鉴赏充满着积极主动的审美再创造。第四，艺术鉴赏充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。故选A。
4.正确答案：D
解析：作为艺术鉴赏活动的最高境界，审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化，从而引起审美愉悦，产生美感。
5.正确答案：D
解析：艺术具有教育作用，这些都需要教师引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图，尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘，唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界，再加以提出恰当的问题，引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃，需要教师帮助引发联想、想象，使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案，而应该让学生各抒己见，给予学生更大的思考和体验空间，否则将影响学生的体验过程。
【中学】
1.（单选题）（ ）之间的关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。
A.教师与学生
B.教师与学生家长
C.教师与同事
D.教师与教育管理者
2.（单选题）一个班上总有几个调皮的学生，经常会犯“错误”。面对经常犯“错误”的学生，教师应该（ ）。
A.严厉批评学生
B.体罚学生
C.理解与宽容学生的错误
D.置之不理
3.（单选题）教师要规范自己的行为。教师的行为表达着情感，对学生的行为具有潜移默化的影响和示范作用。这体现了教师（ ）方面的执业行为规范。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.爱国守法
D.为人师表
4.（单选题）在课堂上，如果发现有学生身体不适，教师可以暂停授课，询问学生情况，严重时可送学生就医。教师的这种行为是（ ）的践行要求。
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.为人师表
5.（单选题）一位新人职的教师向经验丰富的张老师借教案上课时，张老师拒绝道：“我的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨”这表明张老师（ ）。
A.注意帮助同事的方法
B.缺乏良性竞争的能力
C.缺乏团结协作的精神
D.善于保护自己的隐私
答案：
1.正确答案：A
解析：教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系是学生园中最基本的人际关系，正确处理好这些关系，直接关系着教育活动开展的质量和效率。其中，教师和学生之间的关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。师生关系是最基本、最突出的关系。故选A。
2.正确答案：C
解析：教师要理解与宽容学生的错误。一个班上难免有调皮、不守纪律的学生。面对经常犯“错误”的孩子，教师如果过于严厉地批评甚至体罚，那么学生会越来越害怕教师，并与教师疏远，或者产生逆反心理，进而与教师对立。教师应以理解、宽容的心态对待学生的错误，心平气和地帮助学生分析错误的原因，让学生心悦诚服地接受教师的批评，不要伤害学生的自尊心。
3.正确答案：D
解析：教师的行为是学生行为的榜样，对学生的行为习惯会产生潜移默化的影响，因此，教师的职业行为规范要求教师严格要求自己，要为人师表。故正确答案选D。
4.正确答案：C
解析：教师对学生的关爱主要体现在对学生学习状况、身心健康方面的关心，当学生遇到困难和出现疾病时，要让学生感受到教师的关怀。题干中教师的行为显然是关爱学生的表现。故正确答案选C。
5.正确答案：A
解析：题干中张老师既防止新教师上课照搬老教师教案的行为，同时愿意帮助新教师一起备课，说明他具有自己的行为原则，非常注意帮助同事的方式方法。故正确答案选A。
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