13015920595
钟老师【导读】全国教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2021年教师资格证每日一练。
【幼儿园】
1.（单选题）“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。”这是在遵循什么原则（ ）
A．发展适宜性原则
B．安全性原则
C．参与性原则
D．开放性原则
2.（单选题）环境与教育目标相一致的原则是指环境的刨设要体现环境的（ ）。
A．目的性
B．优美性
C．教育性
D．多样性
3.（单选题）关于建筑艺术，下列说法正确的是（ ）。
A．故宫是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之一，是中国古代建筑水平最高的杰作
B．欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C．沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D．17世纪意大利星期的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”
4.（单选题）下列选项中，属于美术作品文言别称的是（ ）。
A．丝竹
B．墨宝
C．丹青
D．金石
5.（单选题）音乐是声音中最早进入电影的一个艺术（ ），它向来以擅长表现感情、（ ）气氛而受到编创人员的喜爱。
A．环节、烘托
B．元素、渲染
C．手段、打造
D．形式、烘托
答案：
1.正确答案：C
解析：参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。
2.正确答案：C
解析：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
3.正确答案：A
解析：被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫；沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑；讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故正确答案是A。
4.正确答案：C
解析：我国古代绘画常用红色、青色，故称画为“丹青”；“墨宝”指宝贵的字画，也用来尊称别人写的字或画；“丝竹”泛指各种乐器，也形容各种声音；“金石”指中国考古学的前身，主要研究对象为前朝的铜器和碑石。故正确答案是C。
5.正确答案：B
解析：音乐是声音中最早进入电影的一个艺术元素，它向来以擅长表现感情、渲染气氛而受到编创人员的喜爱。故正确答案是B。
【小学】
1.（单选题）一些教师为让学生应付考试，放弃或终止了许多课程的开设和教学，如不开设音乐、美术课或随意挤占体育课等与应试无关的课程。这种做法（ ）
A.侵害了学生的学习权
B.侵害了学生的受教育权
C.侵害了学生的身体健康权
D.侵害了学生的人格尊严权
2.（单选题）根据《教育法》规定，学生享有的权利不包括（ ）。
A.管理教育教学权
B.获得经济资助权
C.获得学业证书权
D.申诉起诉权
3.（单选题）为成年人保护工作应当遵循的原则不包括（ ）
A.尊重未成年人的人格尊严
B.教育与保护相结合
C.儿童权利优先
D.适应未成年人身心发展的规律和特点
4.（单选题）盲人的触觉、听觉比一般人灵敏，说明人的身心发展具有（ ）
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
5.（单选题）《义务教育法》第四十四条还规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助（ ）生活费。”
A.在校生
B.优秀生
C.寄宿生
D.后进生
答案：
1.正确答案：B
解析：受教育权是公民的一项基本权利，教师不得以任何理由限制学生上课。教师为让学生应付考试，放弃或终止了许多课程的开设和教学，侵害了学生的受教育权。故选B。
2.正确答案：A
解析：根据《教育法》规定，学生享有以下五项权利，分别简称为：参加教育教学权、获得经济资助权、获得学业证书权、申诉起诉权和法定其他权利。所以，A选项是错误选项，应当是参与而不是管理。故选A。
3.正确答案：C
解析：依据《未成年人保护法》第五条规定：“保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。”故选C。“儿童权利优先”原则是联合国大会通过的《儿童权利宣言》中的规定。
4.正确答案：C
解析：顺序性即由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程。阶段性即在不同年龄阶段中形成的一般的、典型的、本质的特征。不平衡性指在不同年龄阶段和不同方面发展的速度是不均衡的。个别差异性：指的是学生个体间在发展速度、水平和个性心理倾向上的不同。身心发展的互补性是指反应个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补充。故本题选择C.
5.正确答案：C
解析：《义务教育法》第四十四条还规定：“各级人民政府对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生生活费。”故选C。
【中学】
1.（单选题）布鲁纳认为学习包括三种过程是（ ）
A．新知识的获得、知识的转化、知识的运用
B．新知识的获得、知识的整合、知识的评价
C．新知识的获得、知识的转化、知识的评价
D．新知识的获得、知识的整合、知识的运用
2.（单选题）小孩往往喜欢通过哭闹来希望一些无理的要求能实现，这个时候有的家长一般不批评，只是不理睬，小孩往往在几次哭闹之后，看到没有达到目的，就会放弃这种行为。爸爸妈妈这种教育方式是（ ）
A．负强化
B．正强化
C．消退
D．惩罚
3.（单选题）在艺术鉴赏的教育教学活动中，为了“激发学生自主探究，引发学生联想和想象”，下列做法不正确的是（ ）。
A．引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图
B．唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界
C．提出恰当的问题，引发心境共鸣
D．得到学生统一的答案
4.（单选题）下列画家中，以画马著称的是（ ）
A．齐白石
B．吴冠中
C．徐悲鸿
D．黄宾虹
5.（单选题）在下列中国戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（ ）
A．京剧
B．粤剧
C．昆曲
D．黄梅戏
答案：
1.正确答案：C
解析：布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。学习任何一门学科的最终目的都是构建学生良好的认知结构。
2.正确答案：C
解析：有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低，称为消退。在经典性条件作用中，如果条件刺激出现后，不再有无条件刺激伴随，那么久而久之条件作用就会消失。在操作性条件作用中，如果撤除强化，人或动物将不会持久 地表现某一特定的行为，最终这一行为会消失。
3.正确答案：D
解析：艺术具有教育作用，这些都需要教师引导学生分析审美客体（作品）的形象、情节、和作者的创作意图，尤其是一些有感染力的细节需要深入挖掘，唤起学生的审美经验来感受作者的内心世界，再加以提出恰当的问题，引发心境共鸣。在这一过程中学生往往不能孤立完成由感知到共鸣的飞跃，需要教师帮助引发联想、想象，使情感体验得到强化进而达到情感共鸣。对于提出的问题不要急于得到统一的答案，而应该让学生各抒己见，给予学生更大的思考和体验空间，否则将影响学生的体验过程。
4.正确答案：C
解析：徐悲鸿，1895年出生，江苏宜兴屺亭镇人，现代画家、美术教育家，以画马著称，代表作品有《八骏图》《愚公移山》等。齐白石擅画花鸟，吴冠中擅长油画，黄宾虹擅长山水画。故正确答案是C。
5.正确答案：C
解析：暂无
扫码关注敏试教师网公众号
回复“备考大礼包”即可获取笔试备考资料
课程推荐：
