13015920595
钟老师【导读】教师资格证考试网带大家直击考试重难点--2019年教师资格证每日一练
【幼儿园】
1.（单选题）幼儿园教育的任务是促进幼儿体、智、德、美等方面的全面发展，（ ）是幼儿园教师工作的重要特点。
A.因材施教B.素质教育C.循序渐进D.保教结合
2.（单选题）幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，思维活动是（ ）思维
A.直觉行动思维B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维D.心理表象思维
3.（单选题）幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，记忆以无意记忆为主，（ ）(去掉形象记忆）占主要地位。
A.长时记忆B.抽象记忆C.形象记忆D.短时记忆
4.（单选题）下列不属于幼儿园教师职业特点的是（ ）。
A.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性
C.教育过程的知识性D.教育手段的示范性
5.（单选题）幼儿园张老师根据学生特长，举办了“我是幼儿园小明星”活动，让不同的学生展现自己的特长，有的幼儿表演舞蹈，有的幼儿表演画画，有的表演唱歌……活动举办的多姿多彩，幼儿的参与积极性也都很高。张老师的做法体现了幼儿园教师职业特点的（ ）。
A.教育对象的幼稚性B.劳动任务的全面性和细致性
C.教育过程的创造性D.教育手段的示范性
答案：
1.正确答案：D
解析：幼儿园教育的任务是促进幼儿体.智.德.美等方面的全面发展，保教结合是幼儿园教师工作的重要特点。“保”就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛，包括预防疾病，加强营养和锻炼，使幼儿有健康的体魄|培养幼儿良好的情，注重其健康.积极的情感培育；培养幼儿探索环境.适应社会的能力；等等。“教”是指幼儿园的教育教学，是指有目的.有计划.有系统地影响幼儿身心发展的各种活动。这体现了幼儿园教师劳动任务的全面性。故选D。
2.正确答案：A
解析：幼儿园教师的教育对象是幼儿，幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，具体表现为：注意不稳定，不持久；记忆以无意记忆为主，形象记忆占主要地位；想象是无意想象占优势，具有复制性和模仿性；思维活动是直觉行动思维，思维过程离不开直接的感知和动作；情感外露，肤浅，易冲动，不稳定；行动目的性由不明确到逐渐明确，坚持性较差等等。这些特点体现了幼儿的幼稚性。作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，不仅要负责幼儿的学习，还要负责幼儿生活，只有这样，才能够完成自己的工作任务，为幼儿一生的成长奠基。故选C。
3.正确答案：C
解析：幼儿园教师的教育对象是幼儿，幼儿在身体和心理上正处于生长发育中，其机体各部分的机能发育尚不成熟，认识活动是无意性占优势，具体表现为：注意不稳定，不持久；记忆以无意记忆为主，形象记忆占主要地位；想象是无意想象占优势，具有复制性和模仿性；思维活动是直觉行动思维，思维过程离不开直接的感知和动作；情感外露，肤浅，易冲动，不稳定；行动目的性由不明确到逐渐明确，坚持性较差等等。这些特点体现了幼儿的幼稚性。作为幼儿园教师，不仅要承担教育任务还要承担保育任务，不仅要负责幼儿的学习，还要负责幼儿生活，只有这样，才能够完成自己的工作任务，为幼儿一生的成长奠基。故选C。
4..正确答案：C
解析：幼儿园教师作为社会中的一个特殊群体，有其职业方面的特殊性：一方面，幼儿园教师是作为教师群体中的一个小群体而存在，有教师的共性；另一方面，它的教育对象是幼儿，幼儿园教师的工作必须遵循幼儿的年龄阶段特点和发展规其职业特点也有别于其他阶段教师的特性。具体面言，幼儿园教师的职业特点体现在以下几方面：1.教育对象的幼稚性；2.劳动任务的全面性和细致性；3.教育过程的创造性；4.教育手段的示范性；5.教学行为的自主性。C项表述错误，故选C。
5.正确答案：C
解析：教师面对的是来自不同家庭背景，有不同兴趣.爱好和发展水平的幼儿，由于教育对象的个体差异，幼儿园教师必须针对具体情况，创造性地选择活内容，设计教育活动，为每个幼儿提供广泛.具有个体适宜性的多种机会，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的条件，并提供积极.适时的回馈，既帮助幼儿充分认识他们自己，又锻炼.增强他们的优势和信心，促进每个幼儿在原有差异基础上积极充分.富有个性地发展。张老师的做法体现了教育过程的创造性。故选C。
【小学】
1.（单选题）人们在职业生活中应该遵守的.与职业实践有密切关系的道德规范和准则是（ ）。
A.职业理念B.职业理想C.职业道德D.职业情感
2.（单选题）教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教师职业道德的特点是（ ）。
A.境界的高层次性B.意识的自觉性
C.行为的典范性D.影响的深远性
3.（单选题）教师（ ）是维持教育活动正常进行的保证。
A.职业理想B.职业纪律C.职业良心D.职业荣誉
4.（单选题）教师在对学生.学生家长.同事.社会以及学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力指的是（ ）。
A.教师职业纪律B.教师职业作风
C.教师职业良心D.教师职业理想
5.（单选题）贯穿于教育劳动始终，体现出教师职业道德的本质属性，对教师行为起根本指导作用的是（ ）。
A.教师职业信念B.教师职业道德的基本原则
C.教师职业行为D.教师职业技能
答案：
1.正确答案：C
解析：职业道德是，人们在职业生活中应该遵守的.与职业实践有密切关系的道德规范和准则。是一定社会的一般道德在职业生活中的具体体现。故选C。
2.正确答案：D
解析：教师职业道德具有境界的高层次性，意识的自己性，行为的典范性，影响的深远性四个特点，根据题意，教师的道德品质和行为将给学生留下深刻久远的印象，它不会因学生的毕业而随之结束，有时甚至伴随学生的一生，反映的是教师职业道德影响的深远性。故选D。
3.正确答案：B
解析：教师职业纪律就是教师在从事教育劳动过程中应遵守的规章.条例.守则等。教师职业纪律是维持教育活动正常进行的保证，是教师必须遵守而不能违反的。故选B。
4.正确答案：C
解析：教师职业良心是教师在对学生.学生家长.同事.社会以及学校履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我批评能力。教师职业良心在教师职业道德中有着特殊的意义。故选C。
5.正确答案：B
解析：教师职业道德的基本原则是教师调整个人与他人以及与社会的关系的根本指导原则，是区别于其他类型的社会道德的最根本的标志。它贯穿于教育劳动始终，体现出教师职业道德的本质属性，对教师行为起根本指导作用。故选B。
【中学】
1.（单选题）当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启示教师应该（ ）
A.维护学生权益，为人师表B.言行举止文明，知荣明耻
C.了解学生特点，因势利导D.公正对待学生，廉洁从教
2.（单选题）一位家长抱怨：“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。”李老师的做法（ ）
A.错误，教师应该与家长平等沟通
B.错误，教师应该对学生发展负全责
C.正确，家长要配合学校教育学生
D.正确，教师应主动寻求家长支持
3.（单选题）学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（ ）
A.廉洁从教.勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯D.治学严谨，勇于创新
4.（单选题）苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师（ ）
A.尊重和欣赏学生B.对学生严慈相济
C.对学生因材施教D.团结和关心学生
5.（单选题）新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上的不好，就不要去听了。”这表明李老师（ ）。
A.缺乏专业发展意识B.缺乏团队协作精神
C.能够尊重信任同行D.鼓励同事自我提升
答案：
1.正确答案：C
解析：了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提。当学生缺少学习兴趣时，教师就应该深入了解学生，激发学生的学习动机，这是教师的职责。故选C。
2.正确答案：A
解析：从一定意义说，教师和家长实际是教育伙伴，他们之间是合作关系，都在为学生提供良好的早期教育而努力。尊重和信任家长是教师与家长建立和保持良好合作关系的一个重要前提。故选A。
3.正确答案：C
解析：作为同事的李老师帮助青年教师搞好教学业务，是同事之间团结协作的表现；作为前辈的李老师帮助青年教师成长，是甘为人梯的表现。故正确答案选C。
4.正确答案：A
解析：苏霍姆林斯基这句话的意思是要教师善于欣赏学生，看到他们的优点，尊重与爱护学生，这样学生就能产生上进心，更加积极主动的学习。故选A。
5.正确答案：B
解析：题目中的李老师的不让新入职的王老师到他班上听课，说明李老师没能够充分尊重和信任同行，缺乏团队协作精神，故选B。
